Le cahier de Physique-Chimie CAP - cahier de l'élève - Éd. 2020

Quel est le sujet du livre "Le cahier de Physique-Chimie CAP - cahier de l'élève - Éd. 2020"

• Un format cahier qui permet aux élèves d'écrire directement leurs réponses au fil de l'ouvrage.
• Une activité d'introduction pour réactiver des notions importantes du cycle 4. 
• Des activités et des travaux pratiques variés (travail en binôme, démarche scientifique, outils numériques).
• Des cours simples allant vers l’essentiel, conclus par un schéma de synthèse. 
• Des exercices simples et des problèmes pour consolider l'acquisition des capacités et des automatismes. 
• 26 pages pour préparer le CCF.
• Les modules Électricité et Sécurité sont traités tout au long des chapitres en plus des pages qui leurs sont dédiés en fin d'ouvrage.

Suzanne COUVIN : Après l’obtention de ma thèse et un poste de chef produit, j’ai choisi de devenir enseignante. Depuis 2008, j’enseigne à Toulouse en lycée professionnel, endossant successivement les rôles de professeure principale, référente décrochage scolaire et formatrice disciplinaire pour de jeunes collègues. J’aime à penser que le savoir-faire et le savoir-être que j’apporte aux jeunes leur permettront d’évoluer dans l’avenir.
Dans l’écriture d’un manuel scolaire, j’aime d’une part le travail d’immersion dans le programme et de recherche des dernières technologies et d’autre part, la transmission du savoir par diverses approches pédagogiques afin que le manuel devienne un réel support pour l’élève et l’enseignant.

Stephan GOUT : Je suis professeur de Lycée professionnel en mathématiques et physique-chimie. Enseignant depuis 2002 et intéressé par la didactique des sciences, c’est avec plaisir que j’ai accepté de participer à l’écriture de manuels. De belles idées, fruits d’années « d’expérience et de réflexions » , ont été brassé par l’équipe de rédaction et se retrouvent  dans ces livres.


Gérald LAFFORGUE : Professeur en Mathématiques et Physique-Chimie et professeur associé à l’INSPE, je travaille en lycée professionnel depuis près de quarante ans, dont neuf ans en zone prévention violence. J’ai exercé dans cinq académies. Cela m’a conduit à enseigner sur l’ensemble des niveaux de la voie professionnelle, ainsi qu’en BTS et en DNMADE. J’interviens dans la préparation aux concours du CAPLP et dans la formation des professeurs stagiaires à l’INSPE. J’assure régulièrement des formations continues des professeurs et des professeurs formateurs académiques.
Co-auteur d’une trentaine de manuels scolaires aux éditions Hachette, j’ai la chance de coordonner plusieurs équipes de rédaction. Notre objectif est de construire des séquences motivantes et structurées. Notre ambition est d’amener l’élève au niveau d’acquisition défini par le programme en développant sa curiosité scientifique, et d'aider l’enseignant dans la mise en œuvre de son cours.