Les formations aux métiers de la santé
Du projet de formation au projet pédagogique en pratique
Les formations qui conduisent à l'exercice des métiers de la santé sont définies par des programmes officiels qui précisent le contenu des enseignements et activités ainsi que les modalités concrètes de déroulement et d'organisation. Ces programmes forment des bases incontournables, mais chaque établissement d'enseignement marquera sa différence suivant la tonalité [...]
[lire le résumé du livre]
Auteur : Michel DUPUIS , Raymond GUEIBE , Walter HESBEEN
Editeur : Séli Arslan
Date parution : 11/2013sous 4 à 8 jours
CB Google/Apple Pay, Chèque, Virement
Quel est le sujet du livre "Les formations aux métiers de la santé"
Les formations qui conduisent à l'exercice des métiers de la santé sont définies par des programmes officiels qui précisent le contenu des enseignements et activités ainsi que les modalités concrètes de déroulement et d'organisation.
Ces programmes forment des bases incontournables, mais chaque établissement d'enseignement marquera sa différence suivant la tonalité particulière que donneront les équipes pédagogiques à la mise en pratique de ce qui est réglementairement prescrit.
Les auteurs du présent ouvrage, tous professionnels de la pédagogie, reflètent ainsi comment des programmes identiques peuvent se transformer en autant de projets particuliers, à même de singulariser chaque structure d'enseignement. Il s'agit de suivre le cheminement d'un projet de formation à sa mise en oeuvre et de réfléchir à la façon d'imprégner les pratiques pédagogiques d'une sensibilité commune. La question de l'inspiration éthique de ces projets et pratiques pédagogiques relatifs à la santé des personnes apparaît alors déterminante, notamment pour la réflexion sur la finalité de l'action professionnelle et la façon de concevoir et d'organiser le rapport aux étudiants.
En interrogeant la visée éthique qui les anime, en partageant leurs expériences pédagogiques innovantes, les auteurs mettent en évidence l'un des principaux enjeux de la formation aux métiers de la santé : préparer les étudiants à réfléchir et à agir de sorte que se déploient des pratiques bonnes dans des structures et organisations justes.
Michel Dupuis, philosophe, est professeur ordinaire à l'Université catholique de Louvain (UCL), Bruxelles ; président du Comité consultatif de bioéthique de Belgique ; responsable scientifique de l'organisme de formation GEFERS (Groupe francophone d'études et de formations en éthique de la relation de service et de soin), Paris.
Walter Hesbeen est infirmier et docteur en santé publique del'Université catholique de Louvain (UCL) et Lauréat de la FondationVan Goethem-Brichant pour la réadaptation. Il a été directeur des services hospitaliers du Centreneurologique William Lennox (Ottignies, Belgique), puis professeurà l'École nationale de santé publique (Rennes), et responsable del'Unité de recherche et de développement de l'École La Source(Lausanne, Suisse).
Les auteurs, formateurs et professionnels de la pédagogie, s'interrogent sur les principaux enjeux éthiques de la formation initiale et continue aux métiers de la santé et font part d'expériences pédagogiques innovantes.
En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Paramédical.
PDF 0 Ko)
