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'Les phobies' chez l'enfant : impasse ou passage ?

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'Les phobies' chez l'enfant : impasse ou passage ? 

Confrontés aux manifestations phobiques de l'enfant, les parents et les professionnels se trouvent désemparés et ont besoin de repères et d'outils de pensée pour ne pas ni les banaliser, ni les dramatiser.

Au-delà de simples ajustements du cadre de vie, l'objectif est de trouver les leviers pour éviter qu'elles n'invalident la vie de l'enfant comme celle de son entourage. La compréhension de la structure de ces symptômes est bien souvent la condition de leur résolution.

Chez le jeune enfant, les phobies, fréquemment provoquées par une situation ou un objet du quotidien, marquent des difficultés transitoires et habituelles ; elles se rencontrent dans un temps logique de structuration. Ces moments phobiques peuvent correspondre à un temps de franchissement, lorsque l'enfant quitte son statut d'objet choyé, de « petit trésor », pour passer à un statut de sujet dans un rapport à la castration. Ils apparaissent parfois lors d'un certain engagement vers une vie « adulte » (entrée dans les étapes symboliques de la vie scolaire, choix d'études, éloignement du milieu familial, séparation amoureuse, etc.).

Cet ouvrage analyse comment la phobie envahit la vie sociale des enfants et de leur entourage, comment elle met en cause les apprentissages, éprouve le rapport du sujet à la lettre (notamment chez les « décrocheurs scolaires »), élude les questions de la sexualité.

Il montre les tâtonnements de l'enfant dans sa recherche d'un équilibre à trouver et propose des repères cliniques et théoriques pour soutenir la pratique des professionnels de l'enfance.



Auteurs :

Marika Bergès - Bounes, Sandrine Calmettes - Jean, Catherine Ferron, Jean Marie Forget et et Christian Rey sont psychanalystes, membres de l'Association lacanienne internationale. Cet ouvrage rend compte du travail réalisé par l'Ecole de psychanalyse de l'enfant à Paris (EPEP).


En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Psychologie de l'enfant.

Descriptif : 

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
356
Dimension :
14,1 cm × 22,0 cm × 2,3 cm
Poids :
380 gr
ISBN 10 :
2749237238
ISBN 13 :
9782749237237
28,50 €
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Sommaire

Table des matières

Introduction................................................................................................................................ 7
UNE QUtTE D'IDENTITË
Évitements, angoisse, phobies Colette Brini............................................................................................................................... 13
Les phobies, comme consommation de l'Autre Jean Marie Forget........................................................................................................... 25
Les conditions déclenchantes de la phobie Charles Melman 45
Phobies et surfaces d'inscription hvelyne Lenoble...................................................................................................................... 53
La phobie nous questionne Christiane Lacôte-Destribats............................................................................. .... 65
À propos de « la peur des espaces» ou « l'agoraphobie des Allemands » La névrose émotive François Benrais.................................................... 77

UNE TENTATIVE DE FAIRE PARLER LA LETTRE
Difficultés à entrer dans le lire et l'écrire: une phobie? Marika Bergès-Bounes..................................................................... 97
Une phobie de signifiant Rubin Marmursztejn. . 107
La phobie comme signifiant Nazir Hamad.................................................................. 119
La lettre ou le lit de l'éclosion phobique Dominique Desveaux . 129
Jeu de lettre et phobie Catherine Chauveheid........... 141
UN t-VITEMENT DE LA SEXUALITf
Apprentissages scolaires et phobie à l'adolescence Marika Bergès-Bounes 153
Phobies de l'adolescence Corinne Tjszler . .. 161
Symptôme phobique et trauma Karine Poncet-Montange . 171
Psychose-phobie? Une clinique de la négation Josiane Froissart......................................................................................................................... 183
Que nous enseigne la phobie transitoire de la petite Sandy? Frédérique F. Berger 10'7

LA PHOBIE COMME VOIE DE FRAYAGE
DANS LE MONDE CONTEMPORAIN

L'école pour les « élèves qui décrochent» : une école idéale? Christian Rey, Véronique Garino Legrand. 223
Phobie et perversion ordinaire: « les décrocheurs scolaires» François Benrais : .. .................................................... 241
Les manèges de la phobie Michèle Dokhan.................................................................................................. 251
De quelques articulations possibles entre phobie et traumatisme Véronique Bel/angé 265
Le traitement de la phobie par le voisinage Jean-Jacques Tyszler.............................................................................. ................................. 275
LA PHOBIE EN TRAVAIL
Autour de l'angoisse de séparation à la crèche Nathalie Rizzo-Pignard 283
Dessin, narration et travail d'élaboration symbolique Robert Bouchat. 295
Le père et l'équilibriste Conceiçiio Beltriio Fleig, Maria Marta de Oliveira Heinz 307
Gaspard Annie Maurin-Feltin........................................................................................................... 315

ÉCRITURES DE lA PHOBIE
Espace, nodalité, phobie
Jean Brini ,................................................ ............................................................................... 327

: un cheval de trois?

La phobie
Norbert Bon 339