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Les politiques de lecture et leurs acteurs
1980-2000

Les politiques de lecture et leurs acteurs - INRP - 9782734210863 -
Les politiques de lecture et leurs acteurs 

Auteur : 

Editeur : INRP

Collection : Education Histoire Mémoire

Date parution :

Décrire, comprendre, interpréter les évolutions des politiques de lecture en France et le jeu de leurs acteurs, de 1980 à 2000, tel est l'objet de la recherche présentée ici. Au cours du XXe siècle, le problème social et culturel de l'insuffisance de l'offre de lecture est posé avec force par des militants, des bibliothécaires et des professionnels du livre et de la lecture. Dans les années quatre-vingt, les décideurs prennent en compte leurs revendications mais les politiques mises en œuvre se présentent essentiellement comme des politiques d'offre. Les lieux de lecture se multiplient, la production des objets à lire s'intensifie, les acteurs concernés par la cause et par le marché de la lecture sont de plus en plus nombreux à intervenir. Au début du XXIe siècle, un consensus semble s'imposer. L'étude considère l'ampleur et les limites de ce consensus et propose une analyse de l'action de chacune des grandes catégories d'acteurs impliqués. Derrière quelques illusions et l'unanimité apparente des discours, la concurrence régit les relations entre les partenaires. Les politiques mises en œuvre s'infléchissent en conséquence. Alors que l'éthique de conviction et les valeurs militantes se perdent, l'offre se rationalise, se professionnalise, s'institutionnalise. Elle structure la demande et gagne en rentabilité. La crise de la lecture n'en est pas pour autant épuisée. Les succès et les limites des politiques de lecture appellent d'autres mutations, notamment dans les manières d'offrir.

Auteurs :

Max Butlen est maître de conférences en littérature à l'université de Cergy-Pontoise (IUFM de Versailles). Il est membre du Centre de recherche textes et francophonies (CTRF). Sa carrière lui a donné l'occasion de partager les expériences des acteurs dont il étudie les complémentarités profondes et les concurrences conjoncturelles.


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Descriptif : 

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
580
Dimension :
160 x 240 x 240 cm
Poids :
975 gr
ISBN 10 :
273421086x
ISBN 13 :
9782734210863
36,00 €
Sur commande
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Sommaire

ETAT DES LIEUX
LES EVOLUTIONS DE L'OFFRE EN France ENTRE 1980 ET 200
Une offre en extension
Conflits et consensus de 1980 à 2000
Les multiplication des objets de l'offre
Une offre en extension, la multiplication des bibliothèques
Les actions de l'accompagnement de l'offre
Les formes, les raisons et les limites du consensus autour de l'offre
Les embarras de l'offre
CREER, PUBLIER, DIFFUSER : LES PROFESSIONNELS DU LIVRE ET DE LA LECTURE
Une professionnalisation croissante
Les bibliothécaires : de l'enchantement à la marginalisation ?
Les écrivains vers de nouveaux contrats sociaux
Les éditeurs : le pire est-il toujours à craindre ?
Les libraires : le pire adviendra-t-il ?
Qui sera le maillon fort de la chaîne du livre ?
DIRE LES FINS ET LES MOYENS : LES THEORICIENS DE L'OFFRE
Le monde des militants et l'univers des chercheurs
Les militants de la littérature de jeunesse
Les militants de la pédagogie
Les chercheurs à la pointe de l'offre
Professionnalisation et universitarisation
INSERER LA LECTURE DANS CHAQUE SECTEUR DE L'ACTION GOUVERNEMENTALE
Les offres ministérielles
Le ministre des affaires étrangères : l'action traditionnelle
Le ministère de la défense : la volonté de rationaliser l'action
Le ministère de la justice : l'éthique de la conviction
Le ministère jeunesse et sport : l'action militante et la continuité administrative
Le ministère de la santé : de la philanthropie à l'intégration thérapeutique
Le ministère du travail : le ministère de la non-lecture ?
LE MINISTERE DE LA CULTURE, LE MINISTERE DE LECTURE ?
La difficile affirmation du ministère de la culture
La délicate naissance d'un ministère et la mort d'une direction
La mise en œuvre d'une nouvelle politique
La fureur de lire
Du livre à la lecture : une problématique extension des compétences
LE MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, LE MINISTERE DE L4APPRENTISSAGE DE LA LECTURE
Le temps des mises en question et des doutes
Pressions extérieures et évolutions internes
L'agenda ministériel de 1980 à 200
Une offre scolaire peut-elle exister ?