Lire le dessin technique
Lycée professionnels, Collèges.

Ce livre n'est ni un dossier de sujets, ni un recueil de normes.

Nous l'avons essentiellement conçu pour l'élève, afin qu'il puisse acquérir les mécanismes de base de la lecture de dessin. Nous l'avons élaboré de façon qu'à chaque page, il applique les nouveaux savoirs abordés. Chaque page comporte des activités graphiques lui permettant de parvenir progressivement à la maîtrise des règles du Code européen.

Contrairement à la stratégie classique de décodage s'appuyant uniquement sur la vision spatiale (3 dimensions), nous avons défini et utilisé une méthode basée sur les règles de disposition et de représentation des surfaces, méthode permettant à l'élève d'opérer dans l'espace graphique (2 dimensions) indépendamment de ses aptitudes à «voir dans l'espace».

L'objectif de cet ouvrage consiste à définir une méthode fondée sur un cheminement par étapes, permettant aux élèves d'aborder de façon progressive les difficultés de lecture du dessin technique, méthode qui soit, à la fois, un recours pour ceux de nos élèves qui ne maîtrisent pas encore certaines opérations spatiales et un processus d'acquisition raisonnée des savoirs indispensables à la compréhension des formes.

Chaque étape doit conduire les élèves à maîtriser les règles du code grâce à des «OUTILS» qui constituent la base de cet ouvrage.