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Pédagogie de résilience

Pédagogie de résilience - l'harmattan - 9782343209395 -
Pédagogie de résilience 

Auteur : 

Editeur : L'harmattan

Collection : Enfance, éducation et société

Date parution :

Le concept de résilience a été introduit tardivement en France par Boris Cyrulnik dans les années 1990. Aujourd'hui, ce terme est toujours d'actualité, à La suite des récents événements majeurs qui ont secoué le pays de Voltaire, comme les attaques terroristes de 2015 et la pandémie de Covid-19 en mars 2020. Si Le phénomène de 'résilience' est abordé dans plusieurs études de psychologie, il reste néanmoins très peu étudié dans le champ scolaire, notamment en pédagogie. Cet ouvrage propose une réflexion sur des modèles, des pratiques, des approches favorisant l'émergence et la maturité de la résilience, à partir d'une étude de cas au lycée professionnel Ettore Bugatti d'Illzach-Mulhouse. Elle consiste à poser un étayage théorique et scientifique de l'accompagnement éducatif et des enjeux socioculturels, éducatifs, inhérents au processus de résilience. Ce travail s'inscrit dans le sillage d'un précédent ouvrage du même auteur intitulé Accompagnement vers la résilience - à travers lequel ont été développés les concepts de 'Moi' et 'Moi social' pour illustrer deux modèles éducatifs distincts permettant de penser l'éducation, la formation et l'accompagnement des publics fragiles, à besoins spécifiques. Cet ouvrage est destiné à tous ceux et celles qui oeuvrent auprès des jeunes en situation de décrochage scolaire ou social.

Auteurs :

Auteur Holly Figaro Many est docteur en sciences de l'éducation et de la formation, chercheur associé au laboratoire LISEC.


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Descriptif : 

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
272
Dimension :
13.5 x 21.5 x 1.5 cm
Poids :
333 gr
ISBN 10 :
2343209391
ISBN 13 :
9782343209395
27,00 €
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