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PEP-3 Profil Psycho-éducatif
Évaluation psycho-éducative individualisée de la Division TEACCH pour enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme

PEP-3 Profil Psycho-éducatif - de boeck superieur - 9782804162863 -
PEP-3 Profil Psycho-éducatif 

Auteur : 

Editeur : DE BOECK SUPERIEUR

Collection : Questions de personne Handicap

Date parution :  (2ème édition)

  • COMMENT ÉVALUER LE NIVEAU DE DÉVELOPPEMENT DES ENFANTS AYANT DE L'AUTISME

  • COMMENT IDENTIFIER LES COMPÉTENCES ACQUISES AINSI

  • QUE CELLES EN « ÉMERGENCES » ?

AUTANT DE BASES NÉCESSAIRES POUR CONSTITUER UN PROJET ÉDUCATIF INDIVIDUALISÉ...

Le PEP-3 est la 3e version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement et, en particulier, les enfants ayant de l'autisme. Il est particulièrement approprié pour les enfants de 2 à 7 ans et demi.

Ce programme permet l'élaboration de profils autour de domaines développementaux (cognition verbale/préverbale, langage expressif, langage réceptif, motricité fine, motricité globale, imitation visuo-motrice) complétés par aspects plus souvent évoqués dans le cadre des comportements inadaptés expression affective, réciprocité sociale, comportements moteurs et comportements verbaux caractéristiques.

Cet ouvrage, comme ses prédécesseurs, est axé sur la pratique et constitue un matériel de premier plan pour les cliniciens concernés à la fois par l'évaluation mais aussi et surtout, pour les professionnels pour lesquels l'évaluation est orientée vers l'intervention (psychologues, pédo-psychiatres spécialistes de l'autisme, orthophonistes, personnel éducatif).

Auteurs :

Eric SCHOPLER est Professeur et fondateur de la Division TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren), un programme universitaire d'État développé dans les années 1970 en Caroline du Nord, et qui associe des activités de recherche, d'enseignement de formation universitaire, ainsi que des services aux personnes autistes et à leur famille.





Le PEP-3 est la troisième version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement (l'autisme en particulier). Il est parfaitement adapté aux enfants de 2 à 7 ans 1/2.

- Cet ouvrage constitue la traduction de la 3e édition du Profil Psycho-Educatif de Schopler (PEP-R). Cette nouvelle édition est elle-même une révision du PEP-R : cet instrument facilite le choix des priorités et objectifs d’intervention - Une perspective d'intervention axée sur la pratique (prépare des programmes d'interventions) - Les ouvrages de la Division TEACCH sont très connus en francophonie, en particulier ceux sur l’évaluation



En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Psychologie de l'enfant.
Préface : Eric WILLAYE
Reliure : Broché
Nbr de pages : 266
ISBN 10 : 2804162869
ISBN 13 : 9782804162863
47,00 €
Sur commande , expédition à 0.01€ sous 4 à 8 jours (en savoir plus)

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