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Peut-on encore éduquer à l'école ?

Peut-on encore éduquer à l'école ? - l'harmattan - 9782343004952 -
Peut-on encore éduquer à l'école ? 

Auteur : 

Editeur : L'harmattan

Collection : Evaluer

Date parution :

Tout espoir de refondation de l'école a partie liée avec la question de savoir si l'école peut encore éduquer et quel sens peut prendre précisément une telle éducation spécifiquement scolaire dans un monde complexe et problématique. Le titre suggère qu'il y a eu un temps où l'école éduquait mais que cette fonction éducative de l'école ne va plus de soi aujourd'hui. Poser la question ainsi, suppose cependant d'élucider les diverses couches sédimentaires dans lesquelles se dépose l'idée d'éducation à l'école. Sans cette élucidation, il est à craindre que la question ne se dilue dans des débats stériles, comme on a pu le voir ces derniers temps. Heureusement, le cas de l'école est grave mais pas désespéré. Ce livre en est la meilleure preuve. Les auteurs de cet ouvrage ont su démontrer que la fausse bonhomie du titre cachait un véritable problème scientifique (au sens des sciences humaines) et politique (au sens de la conduite des affaires de la nation sur plusieurs générations). Le triomphe de l'économie peut-il mettre en cause l'éducation qui, historiquement, a tardé à faire son entrée à l'école ?

Auteurs :

Postfacier PréfacierLoïc Clavier : Directeur Adjoint chargé de la recherche et Maître de conférences en Sciences de l'Education à IUFM des Pays de la Loire, il a conduit, dans le cadre du CREN (Centre de Recherche en Education de Nantes) de l'Université de Nantes et en collaboration avec le LIRDEF (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education et Formation) des Universités de Montpellier II et III un séminaire de recherche sur l'éducation et l'instruction à l'école dont le présent ouvrage est l'émanation.


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Descriptif : 

Préface :
Richard ETIENNE,
Reliure :
Broché
Nbr de pages :
158
Dimension :
13.5 x 21.5 x 1.3 cm
Poids :
210 gr
ISBN 10 :
2343004951
ISBN 13 :
9782343004952
16,50 €
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Sommaire

LA CELLULE GERMINATIVE ET LES CARACTÉRISTIQUES NATIVES DE L'ÉCOLE
LA VALEUR EDUCATIVE DES SAVOIRS AU COLLEGE
FORMER ? ÉDUQUER ? COMMENT S'INSCRIT L'APPRENTISSAGE DE L'ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ DANS LE PARCOURS DES LYCÉENS EN FRANCE ? LES EFFETS DE L'ÉVALUATION SUR L'ÉDUCATION