Processus traumatiques UE2.4
Semestre 1
Cet ouvrage, destiné aux étudiants en soins infirmiers, a été conçu pour accompagner les étudiants dans l'intégration des connaissances relatives à l'UE 2.4 'Processus traumatiques'. Le coursL'ouvrage traite tous les éléments de contenu de l'UE prévus par le référentiel, avec : - des rappels d'anatomie et de physiologie ; - les différentes [...]
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Auteur : Karine QUEBRE
Editeur : Estem
Collection : Réussir en IFSI
Date parution : 03/2015CB Google/Apple Pay, Chèque, Virement
Quel est le sujet du livre "Processus traumatiques UE2.4"
Cet ouvrage, destiné aux étudiants en soins infirmiers, a été conçu pour accompagner les étudiants dans l'intégration des connaissances relatives à l'UE 2.4 'Processus traumatiques'.
Le cours
L'ouvrage traite tous les éléments de contenu de l'UE prévus par le référentiel, avec :
- des rappels d'anatomie et de physiologie ;
- les différentes lésions abordées suivant leur localisation et leur typologie;
- les perturbations des grandes fonctions vitales ;
- les prises en charge spécifiques.
Cette partie théorique est traitée de manière structurée, claire et, pour faciliter la compréhension de l'étudiant, elle est illustrée de nombreux schémas.
L'entraînement à l'évaluation
Chaque chapitre intégre des QCM, CROC et/ou cas concrets corrigés, qui permettront aux étudiants d'évaluer leurs connaissances avant d'aller sur le terrain.
Auteurs :
Illustrateur Illustrateur Auteur Karine Quebre est cadre formateur à l'IFSI de Cahors. Elle dispense l'enseignement de l'UE 2.4 «Processus traumatiques».
Un ouvrage de cours et d'entraînement pour les étudiants en IFSI qui répond aux objectifs de formation de l'UE 2.4 'Processus traumatiques'. Tout en couleur, il est abondemment illustré.Points forts représentants :
- un cours clair, ponctué d'encadrés pédagogiques et illustré de nombreaux schémas explicatifs
- un entraînement à l'évaluation sous forme de QCM/CROC et/ou cas cliniques corrigés
Points forts cible :
- un cours clair, ponctué d'encadrés pédagogiques et illustré de nombreux schémas explicatifs
- tous les éléments de contenu de l'UE prévus par le référentiel
- un entraînement à l'évaluation sous forme de QCM/CROC et/ou cas cliniques corrigés
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