Psychologie cognitive et clinique du handicap visuel

Sommaire et contenu du livre "Psychologie cognitive et clinique du handicap visuel"

, BEDE TE REMERCIEMENTS 9 PRÉFACE ]] INTRODUCTION GÉNÉRALE ]3 PARTIE 1 CONNAÎTRE LA DÉFICIENCE VISUELLE: APPROCHE PLURIDISCIPLINAIRE CHAPITRE 1 LA DÉFICIENCE VISUELLE -:' 19 1. Défmitions de la déficience visuelle ' 20 S. Pathologies associées à la déficience 2. Classification de la déficience visuelle 21 visuelle 32 3. Épidémiologie 23 6. Mesure de la vision chez le bébé 33 4. Causes et types de déficiences visuelles 26 7. La mesure de la vision chez l'adulte 4.1 Maladies génétiques et congénitales 27 et la personne âgée. ' , ' 35 4.2 Maladies périnatales 29 8. Conclusion 35 4.3 Maladies à étiologie variée. ' '29 4.4 Troubles neurovisuels 30 4.5 Troubles de la motricité oculaire et de la réfraction 31 4.6 Principales causes de déflcience visuelle dans le monde 32 1. 2. 1. 2. 3. 1. 2. CHAPITRE 2 LA DÉFICIENCE VISUELLE DANS LES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 39 La cécité dans l'histoire 40 3. La sociologie et la question l.l De l'antiquité au Moyen Âge 40 des représentations 47 1.2 Du Siècle des Lumières à nos jours 41 4. La philosophie et la question 1.3 L'histoire des institutions spécialisées 42 des connaissances 49 lA L'évolution sémantique du mot aveugle 43 4.1 Le problème de la relation connaissance Une approche anthropologique 44 et langage en philosophie 49 2.1 Le sort des enfants albinos déficients visuels . . 44 4.2 La genèse des connaissances en psychologie . . 51 2.2 L'albinisme dans la société africaine 45 5. Conclusion 53 PARTIE 2 APPROCHE COGNITIVE DE LA DÉFICIENCE VISUELLE CHAPITRE 3 DÉVELOPPEMENT ET RÉPERCUSSIONS COGNITIVES LIÉES À LA DÉFICIENCE VISUELLE 59 3.2 Le toucher chez l'adulte 71 De la défectologie à la vicariance 60 Éléments du développement 4. Le développement du symbolisme 73 cognitif de l'enfant déficient visuel 62 4.1 Langage 73 4.2 Le jeu 73 2.1 Perception spatiale, motricité et locomotion . . 63 5. Lecture et écriture 74 La perception tactile 69 3.1 Le toucher chez le nourrisson et l'enfant 6. Conclusion 75 en âge scolaire 70 CHAPITRE 4 DÉFICIENCE VISUELLE ET TROUBLES ASSOCIÉS 79 La théorie de l'esprit. 80 3. Troubles autistiques et déficience visuelle.. 84 l.l Autisme et théorie de l'esprit 80 3.1 Autisme et signes autistiques 1.2 Cécité et lecture mentale 82 chez l'enfant aveugle 85 1.3 Attention partagée et pointage 4. Le diagnostic 88 dans les interactions sociales 83 5. Conclusion 88 La théorie de l'esprit chez les déficients visuels 84 CHAPITRES LES REPRÉSENTATIONS MENTALES ET LA PLASTICITÉ CÉRÉBRALE 93 1. Approche historique 94 3.2 Les représentations mentales des objets et de l'espace chez l'aveugle 96 2. De l'information sensorielle à l'image 3.3 La plasticité cérébrale 99 mentale 94 4. Conclusion 100 3. Les représentations mentales des sujets aveugles 95 3.1 Les mots et les représentations mentales 96 CHAPITRE 6 LE RÔLE DU LANGAGE ET SES TROUBLES 103 1. Facteurs et processus d'acquisition 3.3 Retard d'acquisition des pronoms du langage 104 et in version. III 3.4 Comportement dans les interactions 2. Retard ou spécificités? 105 verbales 112 3. Caractéristiques du langage 4. Étude en psychologie sociale de l'enfant aveugle 106 du langage chez l'adulte aveugle: : 113 3.1 Signification et verbalisme 107 4.1 Étude pragmatique du langage 3.2 Langage égocentrique et style chez l'adulte aveugle 114 de communication 109 5. Conclusion 116 CHAPITRE 7 L'AUDIODESCRIPTION 121 3.1 La {onnation et la pratique 125 1. La technique de l'audiodescription ..... 122 3.2 Audiodescription et apprentissage 126 2. Audiodescription et psycholinguistique .. 123 2.1 La Charte de l'audiodescription 123 4. Conclusion 126 3. Recherche sur l'audiodescription 124 CHAPITRE 8 LE BRAILLE ET SON APPRENTiSSAGE 129 1. L'invention du braille 130 5. Enseignement et apprentissage 1.1 Les systèmes du braille 130 du braille 137 2. Stratégie de lecture du Braille 133 5.1 Besoins et dimcultés d'apprentissage 3. Les apports des neurosciences 135 du braille 140 4. Dysfonctionnements liés au braille 136 6. Technologies d'écriture et lecture 141 4.1 Troubles tacti/o-graphiques 136 7. Conclusion 142 4.2 Remédiation des troubles tactilo-graphiques 137 PARTIE 3 PSYCHOLOGIE CLINIQUE DE LA DÉFICIENCE VISUELLE CHAPITRE 9 OUTILS D'ÉVALUATION CLINIQUE DANS LE CHAMP DE LA DÉFICIENCE VISUELLE 147 1. Outils d'évaluation intellectuelle 148 4. Des outils en préparation 152 l.l Les échelles d'intelligence 148 5. Grilles d'observation 1.2 Tests haptiques 149 pour l'intervention précoce 154 2. Évaluation des compétences sociales 6• L'lIlli'tes des a daptat'Ions . 156 et de la personnalité 150 7. Conclusion 157 3. Évaluation de la qualité de vie 151 CHAPITRE 10 SCOLARISATION, ACCOMPAGNEMENT ET AIDES CLINIQUES 161 1. Projet personnalisé et scolarisation 3. Des outils cliniques des élèves handicapés 162 pour l'accompagnement. 172 l.l Les établissements spécialisés 3.1 Un exemple d'outil d'évaluation d'accompagnement et de scolarisation. 162 et de médiation 172 1.2 Intégration en milieu ordinaire 164 3.2 Un cas clinique 173 1.3 État de lieux de la scolarisation 3.3 L'entretien clinique 176 en milieu ordinaire 165 4. Accompagnement des enfants aveugles 1.4 Adolescence et projet de vie 166 avec autisme 176 2. L'accompagnement psychologique 5. Conclusion 177 des personnes déficientes visuelles 168 2.1 Le rôle du psychologue chez l'enfant 168 2.2 Le rôle du psychologue en institution 170 CHAPITRE 11 LA FAMILLE ET LA FRATRIE 181 1. La famille face au handicap visuel. 182 3. La fratrie face au handicap 188 l.l L'annonce du handicap à la famille 182 3.1 Fratries et sentiments face au handicap . . 190 1.2 L'annonce du handicap à la personne 4. L'accompagnement psychologique déficiente visuelle 185 des familles 191 1.3 Répercussions psychologiques 4.1 Les groupes de parole pour les parents 191 sur la relation mère-enfant 185 4.2 Déroulement des groupes de parole 193 2. Parents et couple parental 5. Conclusion 195 face au hancticap 187 CHAPITRE 12 QUALITÉ DE VIE, TROUBLES AFFECTIFS ET VIEILLISSEMENT 1. La basse vision, la cécité et le vieillissement. l.l La basse vision 1.2 Déficience visuelle liée à l'âge 1.3 Espérance de vie 2. Qualité de vie et déficience visueIle 2.1 La qualité de vie 2.2 La qualité de vie des personnes avec une déficience visuelle 2.3 Qualité de vie et déplacements dans la ville ANNEXE BIBLIOGRAPHIE GÉNÉRALE WEBOGRAPHIE 3. Le choix du travail 200 et l'intégration professionneIle 205 200 4. Difficultés affectives 207 200 4.1 Conséquences de la survenue tardive 201 d'une déficience visuelle 207 202 4.2 Dépression et déficience visuelle 208 202 5. Conclusion 210 202 204 , 215 225 243 LISTES DES TABLEAUX, FIGURES ET ENCADRÉS 245 INDEX DES AUTEURS ' 247 TABLE DES MATIÈRES 251