Ce livre réunit deux auteurs reconnus - Michael White et Alice Morgan - et présente des histoires de thérapie avec des enfants et leurs familles, en donnant des précisions sur la manière dont les conversations sont construites tout au long de la thérapie.
[lire la quatrième du livre La thérapie narrative avec les enfants et leur [...]]
Je joue donc je suis. Voilà quelle pourrait être la devise de chaque enfant.
[lire la quatrième du livre Du jeu au je]
L’adolescence, jusqu’au début de l’âge adulte, est une période de grande fragilité psychique (dépression, alcoolisation, troubles du sommeil, de l’alimentation…), alors même que s’y décident bien des choix et des orientations qui structureront toute une vie.
Contre ce malaise des jeunes dans notre pays, l’école a un rôle crucial à jouer.
[lire la quatrième du livre Pour le bien-être et la santé des jeunes]
Les empreintes émotionnelles sont la base de ce qui régit nos comportements. Les premières empreintes se développent dès la vie prénatale et sont les racines de nombreux maux et mal-être de l'adulte.
[lire la quatrième du livre Les empreintes émotionnelles de la vie prénatale]
Comprendre la psychopathologie de l'enfant nécessite de disposer d'une théorie permettant d'appréhender le fonctionnement psychique de l'enfant, les conflits qu'il traverse et les crises qu'il surmonte.
Cette 4e édition actualisée propose d'abord une théorie du développement psychique de l'enfant selon le modèle psychanalytique du fonctionnement psychique.
[lire la quatrième du livre Psychopathologie de l'enfant]
Chaque âge de la vie présente ses spécificités : le fonctionnement psychique n'y échappe pas. Du nourrisson au sujet âgé, la psychopathologie ne peut se comprendre en fonction d'un même paramètre. L'interaction et l'intrication des modèles de compréhension, qu'ils soient physiologiques, sociologiques, psychanalytiques, cognitifs et éducatifs sont la règle en pratique clinique.
[lire la quatrième du livre Adolescence et psychopathologie]
De bonnes habiletés sociales et communicatives sont un atout majeur pour que les adolescents puissent s’épanouir dans leur vie socio-affective (scolarité, préprofessionnalisation, amitiés, relations amoureuses…).
[lire la quatrième du livre Enseigner les habiletés sociales aux adolescents]
La catégorie diagnostique des troubles du neurodéveloppement, TND, interpelle les professionnels de la pédopsychiatrie qui alertent les pouvoirs publics sur les conséquences de son usage extensif pour l'orientation des soins des enfants et des adolescents.
[lire la quatrième du livre Les troubles du neurodéveloppement ?]
Cette 2e édition actualisée et complétée propose un panorama global de la psychologie du développement, discipline relativement récente qui s'intéresse au développement psychologique de l'enfant et de l'adolescent.
[lire la quatrième du livre Psychologie du développement]
2.11.0.0Dans ce second ouvrage dédié aux conséquences de la dyspraxie en milieu scolaire, les auteures souhaitent apporter d'une part des informations utiles sur les prises en charge pouvant être proposées aux élèves, d'autre part des informations sur les aménagements pédagogiques à suggérer en classe.
Ce trouble du développement qu'est la dyspraxie, affectant la programmation [...]
[lire la quatrième du livre 100 idées pour suivre et aider les élèves [...]]
La 3ème édition de cet ouvrage, complétée et mise à jour, explicite l'ensemble des missions des psychologues de l'Éducation nationale, et montre comment ceux-ci doivent développer leurs compétences aussi bien dans le domaine de l'écoute et de l'évaluation des demandes qui leur sont faites, que dans le domaine des relations avec les autres intervenants du champ sanitaire et social.
[lire la quatrième du livre Etre psychologue de l'Education nationale]
Un ouvrage qui prend la question duHPIà bras le corps et prévient l'errance diagnostique trop souvent vécue par les parents d'enfants HPI ! ' Encore un livre sur le HPI ! ' Oui, mais celui-ci risque de changer votre perception. Bien des parents se sentent démunis quand le test de QI de leur enfant révèle un haut potentiel.
[lire la quatrième du livre Le haut potentiel intellectuel chez l'enfant]
De plus en plus d’adolescents et de jeunes adultes s’enferment dans leur chambre chez leurs parents pendant des mois, voire des années.
Ils n’ont comme seule activité que de surfer sur internet ou de jouer des heures en ligne, essentiellement la nuit, après avoir réduit au maximum leurs contacts sociaux habituels, y compris familiaux.
[lire la quatrième du livre Ces enfants qui s'enferment chez leurs parents]
La pédopsychiatrie risque de bientôt disparaître. Pourtant, depuis sa création récente, elle pouvait s'enorgueillir d'avancées considérables auprès des bébés, des enfants, des adolescents et de leurs parents.
[lire la quatrième du livre Qui veut la peau de la pédopsychiatrie ?]
Cette 2ème édition présente une figure majeure du champ de la psychopathologie de l'enfant : celle des troubles psychotiques. Non assimilables à la schizophrénie chez l'adulte, à nécessairement différencier des troubles du spectre autistique (TSA), ces manifestations se caractérisent par une présentation et une logique propres.
[lire la quatrième du livre Les troubles psychotiques chez l'enfant]
La définition du traumatisme présentée comme la conséquence d’un choc émotionnel suivi de symptômes de stress post-traumatique tels que dissociation, flash, amnésie...
[lire la quatrième du livre Traumatismes infantiles et conditionnement du [...]]
Soigner la relation fragilisée parents-bébé, lors d’une dépression du post-partum ou de la naissance prématurée d’un bébé, peut se faire au domicile (stable ou précaire) de la famille. Les auteurs témoignent de leurs expériences qui reposent sur le tact relationnel et la formation au travail en réseau personnalisé.
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[lire la quatrième du livre La psypérinatalité en équipes mobiles]
L'ouvrageLa vision est à la fois l'un de nos meilleurs outils pour explorer notre environnement et un ressort capital des apprentissages.
[lire la quatrième du livre Neurovision chez l'enfant et troubles des [...]]
Faire l'école buissonnière... L'expression, qui date du XVe siècle, est jolie et suscite presque de la sympathie ou du moins en suscitait.
En effet, de nos jours, manquer l'école cache des situations souvent inquiétantes, voire graves, au point qu'après avoir parlé de phobie scolaire, on évoque aujourd'hui des cas préoccupants, parfois douloureux, de refus scolaires anxieux. Le [...]
[lire la quatrième du livre Le refus scolaire anxieux]
La dyspraxie est un trouble fréquent qui touche de 5 à 7% des enfants et qui est pourtant encore méconnu.
Le livre 100 idées pour mieux comprendre et accompagner les enfants dyspraxiques apporte un éclairage sur ce qu'on appelle aujourd'hui le Trouble du Développement de la Coordination (TDC).
[lire la quatrième du livre 100 idees pour mieux comprendre et accompagner [...]]
À partir de leur expérience en formation initiale et continue, les auteurs proposent un ouvrage complet sur l’examen psychologique. Un guide pour la pratique qui présente et développe les principaux tests — WISC-V, WPPSI-IV, KABC-II, NEMI-3, Figures de Rey, Vineland-II — ainsi que le travail de compte rendu, oral et écrit, qui clôt le bilan.
[lire la quatrième du livre Clinique de l'examen psychologique de l'enfant et [...]]
L’utilisation croissante du numérique nourrit régulièrement l’actualité des médias, dans un mélange de discours enthousiastes ou alarmistes.
Le sujet est d’importance. Dans leur pratique quotidienne, médecins, rééducateurs et enseignants sont confrontés à l’inquiétude des parents face aux risques liés à l’exposition aux écrans.
[lire la quatrième du livre Écrans et apprentissages - EMPR]
Comment accompagner son adolescent pendant cette période difficile de grand changement ? Comment conserver la communication sans paraitre envahissant ? Comment établir les limites entre règles et libertés ? Etre le parent d'un adolescent n'est pas toujours facile.
Cet ouvrage a pour but d'accompagner le parent démuni dans les défis du quotidien.
[lire la quatrième du livre Vivre avec un ado : mode d'emploi]
Pourquoi rêve-t-on ? Pourquoi ces rêves sont-ils sous la forme d'images si étranges ? Pourquoi les oublie-t-on ? Quelles fonctions le rêve a t-il pour notre organisme et notre psychisme ? Qu'est-ce que le rêve peut nous apprendre du fonctionnement de notre psyché ?
Encore à ce jour, il n'existe pas de consensus scientifique sur l'intérêt de rêver pour l'individu, enfant ou adulte, ce [...]
[lire la quatrième du livre Pourquoi je rêve ?]
Aidez votre enfant à apprivoiser ses émotions !
Tous, petits ou grands, nous éprouvons des émotions, mais seuls certains d’entre nous les ressentent de manière exacerbée : les hypersensibles.
[lire la quatrième du livre Je suis hypersensible ! Et alors ?]
Cet ouvrage apporte un ensemble d’expériences susceptibles d’éclairer l’intérêt et la nécessité d’ouvrir les divers modes d’accueil de la petite enfance, les écoles et les loisirs vers une (ré)orientation sur l’outdoor. De manière concrète, ces professionnel.
[lire la quatrième du livre Petite enfance]
Comment résister en équipe à la destructivité des adolescents maltraités sans reproduire les solutions du renvoi ou d’indifférence à leur souffrance ? Comment sortir des interventions cloisonnées et mieux travailler ensemble en équipes intersectorielles sans s’épuiser ?
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[lire la quatrième du livre Adolescents en thérapie institutionnelle]
La psychopathologie de l'enfant a pour objet d'étude les formes spécifiques que revêt la souffrance psychique de l'enfant, à travers une symptomatologie très variée, à la lumière de ses interactions avec son environnement et de ses capacités d'évolution.
[lire la quatrième du livre Psychopathologie de l'enfant]
Comment analyser et comprendre les comportements sexuels inappropriés de l'enfant ? Quelles actions de soin individuelles et/ou familiales proposer ?
Les comportements sexuels de l'enfant inappropriés sont l'objet d'une attention et de réactions parfois anxieuses des professionnels de l'enfance. Ils seraient en augmentation, y compris dans des lieux où ils ne sont pas habituellement de [...]
[lire la quatrième du livre Approche clinique des comportements sexuels [...]]
Partant de la situation commune de bien des enfants et des adolescents d’être séparés a minima d’un de leurs parents, l’ouvrage propose une réflexion inédite sur la manière dont les relations familiales sont traversées par les usages du numérique.
[lire la quatrième du livre Séparations familiales à l'ère du numérique]
Tous les parents du monde souhaitent voir leurs enfants épanouis, en confiance et ayant une bonne estime d'eux-mêmes. Mais les défis et les questionnements pour y parvenir sont nombreux.
[lire la quatrième du livre L'estime de soi chez l'enfant et l'adolescent]
Ce livre entend attirer le regard et susciter la réflexion tant des professionnels de santé et de la rééducation que celui des parents sur un syndrome qui malgré le nombre croissant d'ouvrages qui lui sont consacrés demeure encore mal connu. Perdu dans la véritable constellation que constituent les dys au sein de la catégorie nouvellement établie des Troubles du neuro-développement [...]
[lire la quatrième du livre Le syndrome dys-exécutif : un syndrome mal connu]
Envisager l’environnement d’un enfant, c’est questionner la parentalité, les enjeux et les défis de la socialisation extrafamiliale, et aussi analyser les vulnérabilités et les inégalités persistantes qui entravent le parcours de vie des tout-petits : comment soutenir le développement des enfants qui vivent dans des contextes défavorables ?
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[lire la quatrième du livre L'enfant dans son environnement]
