Destiné au grand public, cet ouvrage questionne la violence en soi et chez l'autre. Structuré par thématiques, il offre au lecteur des réponses tant sur l'aspect fondamental de la violence que sur ses diverses manifestations au quotidien (délinquance sexuelle, prostitution, victimisation, harcèlement scolaire, etc.). Pour ceux qui souhaitent approfondir la question dans le cadre [...] [lire le résumé du livre]
Quel est le sujet du livre "Psychologie et violence"
Destiné au grand public, cet ouvrage questionne la violence en soi et chez l'autre. Structuré par thématiques, il offre au lecteur des réponses tant sur l'aspect fondamental de la violence que sur ses diverses manifestations au quotidien (délinquance sexuelle, prostitution, victimisation, harcèlement scolaire, etc.).
Pour ceux qui souhaitent approfondir la question dans le cadre d'une pratique professionnelle, les chapitres donnent des clés d'analyse de la violence (méthode de recherche, évaluation du processus suicidaire, expertise judiciaire). Ce livre réunit des praticiens et chercheurs spécialistes de la question (université de Rennes, Tours, Paris, Grenoble, Besançon et Montréal), afin de permettre une meilleure compréhension de la violence, accessible à un large lectorat et de manière très concrète.
Auteurs :
Erwan Dieu est chercheur en psycho-criminologie à l'université de Rennes 2, criminologue et directeur du Service de criminologie appliquée ARCA. Olivier Sorel est enseignant-chercheur en psychologie à l'université de Tours.
Sommaire et contenu du livre "Psychologie et violence"
SOMMAIRE
Presentation des auteurs
Introduction
Par Erwan Dieu
PARTIE I
Comprendre la violence
pour ne pas se meprendre
29
1.
Methodes d'etude des conduites
d'agression
Par Laurent Begue
• Les etudes descriptives 31
Les statistiques officielles 31
Les enquetes de delinquance autodeclaree 32
Les recherches lonqitudinales 37
Les enquetes de viaimation 38
Les observations participantes 40
Les analyses secondaires 41
l.observation
direete 42
Les tests projeetifs ou cognitifs 43
• Les recherches experlmentales 45
Presentation des troisprincipales mesures 46
valtdlte des mesures d'aqression en laboratoire 48
• Conclusion
49
2.
Differences interindividuelles (bio-psycho-sociales) et conduites agressives
Par Laurent Begue
• Niveau biologique 56
Aetivite phqsioloqique 56
Role de la serotonine 59
La testosterone 60
Lecontr6le executif: impulsivite. hyperaetivite
er deficit attentionnel 64
• Dispositions psychologiques 67
La psqchopathie 67
Narcissismeet recherche de reconnaissance 68
Troubles psychotiques n
• Conclusion 72
3.
L'inhibition dans Ie traitement
de I'information sociale par les enfants
et les adolescents 82
Par Valerie Pennequin
• Contexte 82
• Sujets et materiel 85
Sujets 85
Materiel 85
• Resulta ts 86
• Discussion 88
• Conclusion 92
4.
Dynamiques psychologiques
et professionnelles autour du passage
a I'acte violent 96
Par Astrid Hirschelmann
• Laviolence aux origines de la vie et d'une pratique
pluriprofessionn elle 97
• La c1iniquedel'acte :l'actecomme mlroirdel'eprouve 100
• Analyse bioscopique des trajectoires de vie 103
• Laseriallte 106
• Les resistances et deslstances psychiqu es qui entourent l'acte 108
• Conclusion 112
5.
La violence sexuelle :
une probh~matiqueplurielle 118
ParRonan Palaric,Massil Benbouriche et Helene Spriet
• Violencesexuelle etdroit:un processusnorm anf 119
Le droitcomme refletdesevolutionssociales 119
Determiner laqravited'un aue 120
• Perspectives psychiatrique et psycho-criminologique 121
La notion de perversion 121
La parophilte 124
Violence sexuelle et violence aqte par Ie sexuel 125
Violence sexuelle et psqcho-criminoloqie 127
• Des interventions possibles 128
Emergence d'unepriseenchargespecifique 128
Identification descomposantesdelaviolencesexuelle 129
• Conclusion 130
6.
La psycho(crimino)logie au service
de la justice penale
: I'expertise judiciaire
des auteurs et des victimes de violences
criminelles 133
Par Nicolas Combalbert
• ContextedeI'expertisepsychologiquejudiciaireenFrance 134
Unrecours al'expertise enaugmentationconstante 135
• l.'examen des auteurs: l'enjeu de la prediction
du risque de recidive 136
Uneattente d'evaluation deladanqerosite
et du risque de recidive 138
• l.'exarnen des victimes
: de la credlblllte du sujet
a la verite judiciaire 140
• La complexlte de la mission expertale 143
Lesfaeteurslies auxmethodeset auxoutils utilisesparl'expert: 144
Les faeteurslies al'ethiquede l'expert: 146
• Conclusion 149
7.
Travailler sur la violence, ou la necesslte
d'adopter un regard theorique
ParOlivier Sorel et Erwan Dieu
• Ladefinition du concept 154
• Le choix d'un modele theortque explicatif
et causal de la violence 157
• La violence est un echec.. 161
.., de lauteur ? 162
.., de la via ime ? 162
.., de l'environnemenc et du contexte social ? 163
• Lechoix d'une approche therapeutique
pour les victimes de violence 163
La consideration de trois dimensions 164
• l.'Interet d'une analyse fonetionnelle 166
• Illustrations de therapies comportementales
et cognitives llees ala violence 169
Lecas du stress post-traumatique 169
Lecas de la violence coniuqale 169
Ver.s
une elaboration de programmes de prevention 170
PARTIE II
Deceler les visages de la violence
174
1.
Les conditions psychologiques
du passage it Pacte suicidaire 177
Par lerernie Vandevoorde
• Vie imaginaire et scenario prive suicidaire 177
• l.'etat ernouonnel 182
• L'etat de conscience 185
• La regulation motrice 187
• Les processus de pensee 189
192
• Conclu sion
2.
Une forme insidieuse de violence
en milieu scolaire
: Ie bullying
ParViolaine Kubiszewski et RogerFontaine
• l.'importance du groupe dans Ie bullying 197
• Lesdfferentes formes de bullying rencontrees par les eleves 200
• Profils et prevalences 202
• Caracterisrlques des eleves impllques dans Ie bullying 204
Caracterlstiques du profil « viaime » 205
Caracteristiques du profll« agresseur» 208
Caracteristiques du profll « aqresseurtvicume » 210
• La prevention du bullying 210
3.
Violence dans I'institution
et violence institutionnelle 217
Par Erwan Person
• Quelques notions :violence. violence institutionnelle
et violence dans l'lnstltutlon 219
Violencedansl'lnstituticnet violenceinstitutionnelle 220
Passage al'aa e et acting-out 222
• Applications des theories adeux vignettes c1iniques 224
Cas 1
: passageal'aa e avecenvahissement de lanqoisse
~a~~~~~~ ~
Cas 2
: acting-out avecmise en scene de la violence 228
4.
Les incivilites en habitat social colledif :
exemple d'une problemattque « nouvelle»
de violence et de son elaboration
conceptuelle et pratique 234
ParClaude Bouchard,Anne Winter.Aude ventejoux.CecileDubois, Patrick Launay et Anne-Sophie Gaborel
• De l'lnsecunte urbaine aux inclvilltes en habitat social colleetif 235
• Une recherche-action : pourquoi ?Comment? 240
• Des resultats.., 244
• ... aux precontsatlons 248
• Hnts) 254
5.
Prostitution versus « pratiques sexuelles
recompenaees » aMarrakech:
des amenagements positionnels
des femmes qui sortent 260
Par Celine Lemale
• Introduction 260
• Contextualisation socia Ie, culturelle et legale 263
Attributions sociales au genre {eminin et sexualite 263
Definir /'objetcriminoloqique 266
Des opportunites dinscription de soi 267
• Methode d'investiqation aupres des profession nels
et analyse des discours 268
Que/ssont les mouvements de chanqement
dans Ie champ social et[uridioue ? 269
Comment les professionnels deftntsseni-tls la deviance
Comment se representent-lls les femmes ayant recours
en matiere de sexualite ? 270
ades PsR ? 270
• Recueil s aupres des femmes avant recours ades « pratiques
sexuelles recompensees » et analyse des vulnerabllltes 272
Aspects meihodoloqioues 272
Des vulnerabilttes qui legitiment Ierecours 273
• D'une dimension politique aune ethique du sujet 276
Des modeles sociaux aux processus psychologiqueS 276
Vignette d tnique
: « lacceptation depressive de Salima » 280
• Conclusion 286
6.
Le profilage communautaire : analyse
et reponse au besoin local de securite 291
Par Yann-Cedrk Quero
• Les notions de territoire et de comrnunaute 292
Le territoire 292
La communaute 294
• Lesoutils du profilage communautaire 294
t.enque»
de viaimisation 295
i'in -operabiltte de la statlstioue policiere 298
Lesnouveaux moyens de colleae de donnees: Ie crowdsourcing 299
• l.'analyse des donnees 300
Lanalqse quantitative des donnees 300
t.analqse
cartoqraphtoue des donnees 300
Les entretiens qualitatifs en triangulation 301
• De I'analyse au programme 302
La viaime. l'auteur et lenvironnement 302
Diagnostic.
comite. plan et programmes 303
304
• Conclusion
7.
Diagnostic psycho-criminologique
du crime de masse 311
Par Erwan Dieu et Olivier Sorel
• Introduction au syndrome du « Berserker ' 311
• Crime de masse et crime de masse.., perspectives individuelles
et perspectives collectives 313
« Tuerie de masse» n'est pas « crime de guerre »,
Une differentiation « individuel/ collectif » poreuse :
« genocide » ni « crime contre l'humanite » 313
Ie casdu caporalLortie 316
• Le crime de masse individuel dans la masse des crimes 317
« Mass killer s, « serial killer », « spree killer »,
« active shooters»
: qui est qui ? 318
Une differentiation limitee: Ie cas de Muhammad er Malva 320
• Etude floue d'un phenornene fou, diagnostiquer
Ie crime de masse 322
Iopoqraphie du crime de masse se/on une triple dichotomie Une grille rationneile tblo-psucho-sociale) pour decrupter
323
ttrrattonnei 326
• Conclusion 327
Conclusion 335
Par Olivier Sorel
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