Réflexions autour des démarches éthiques

Quel est le sujet du livre "Réflexions autour des démarches éthiques"

Le Diplôme Universitaire "Réflexions autour d'une démarche(s) éthique(s)" est né d'une demande de soignants rencontrés au détour des couloirs de l'hôpital.
Ce diplôme, dont les objectifs sont modestes, est centré sur une sensibilisation à l'éthique des soins, une introduction à la méthodologie de recherche quantitative et qualitative et une ouverture à l'interdisciplinarité, à la pluridisciplinarité et à la transdisciplinarité entre professionnels de santé et personnes venant d'autres horizons.
L'intentionnalité animant ce diplôme relève plus d'une politique de la tolérance des points de vue soignants et non-soignants, cherchant à répondre à des questions récurrentes telles que : comment prendre soin ?
Comment accompagner les patients, les proches tout au long de la maladie ?
Quelle démarche éthique adopter face à telle situation humaine ?
Les mémoires présentés ici sous forme de chapitres sont les premiers fruits de cette aventure collective, issus de questionnements éthiques, de situations de soins, de rencontres humaines.
L'aventure se poursuit avec d'autres promotions en cours où professionnels de santé, étudiants, managers, patients et non-soignants se rencontrent.

PréfacierKarine Bréhaux, est docteur de science politique et diplômée en philosophie. Actuellement, elle est responsable du Diplôme Universitaire "Réflexions autour d'une démarche(s) éthique(s)" porté par la Formation Médicale Continue de la faculté de médecine de Reims et coordonnatrice de l'Espace de Réflexion Ethique de Champagne-Ardenne. Ses recherches portent sur les enjeux éthiques liés au début et à la fin de la vie à la croisée des limites des avancées dans le domaine de la santé, des droits individuels, des libertés publiques et des contraintes économiques. Outre des articles et livres sur les rapports entre éthique, santé et politique, elle a publié un ouvrage universitaire consacré à la législation, l'éthique et la déontologie.