Santé publique et économie de la santé - elsevier / masson - 9782294726958 -
Santé publique et économie de la santé 

Santé publique et économie de la santé
UE 1.2

L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs définis dans Les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel.Ce cahier est consacré à l'unité 1.2, enseignée aux semestres 2 et 3 et intitulée santé publique et économie de la santé correspondant au nouveau [...]
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Auteur : 

Editeur : Elsevier / Masson

Collection : Cahiers des sciences infirmières

Date parution :

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
224
Dimension :
27 cm x 19.5 cm
ISBN 10 :
2294726952
ISBN 13 :
9782294726958
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Quel est le sujet du livre "Santé publique et économie de la santé"

L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs définis dans Les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel.

Ce cahier est consacré à l'unité 1.2, enseignée aux semestres 2 et 3 et intitulée santé publique et économie de la santé correspondant au nouveau programme des études infirmières. Il présente les concepts fondamentaux en santé publique et définit les grands principes en matière d'économie de la santé, en s'appuyant sur différentes disciplines telles que l'épidémiologie, la sociologie, le droit...

Il met en avant les connaissances incontournables relatives aux thèmes traités et aborde ainsi

  •     les concepts en santé publique et en santé communautaire
  •     l'épidémiologie de la santé ;
  •     l'économie de la santé axée sur les problématiques de protection sociale, de l'offre et de la consommation de soins et de la régulation des dépenses ;
  •     la santé en France ;
  •     la santé dans le monde
  •     le thème de la veille et de la sécurité sanitaire   
  •     la promotion de la santé ;
  •     l'évaluation des politiques de santé et des actions de santé publique


Chaque chapitre aborde donc une thématique propre associée à une discipline spécifique, éclairés par de nombreux tableaux et figures ainsi que des encadrés relatifs à des notions particulières.

Auteurs :

Gilles Brucker est professeur de santé publique à l'université Paris-Sud. Julien Riou est interne en santé publique. Sabine Ferrand-Nagel est économiste de la santé, Maître de Conférences à l'université Paris-sud.

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Sommaire et contenu du livre "Santé publique et économie de la santé - UE 1.2"

Table des matières Avant-propos de la nouvelle collection V Liste des abréviations XIII [I] Concepts en santé publique et santé communautaire 1 Les grandes dates de la santé publique .................................. .. 1 Lesprincipes fondamentauxdelapenséehippocratique ................... .. 1 L'Église et le principe de charité 1 Les épidémies. ...................................................... .. 1 Gouvernance et organisation de la lutte contre les maladies . . . . . . . . . . . . . . . . .. 3 Naissance de la vaccination 3 Débutsdelasurveillance etdel'épidémiologie ............................. 4 Hygièneetprévention.................................................. 4 Pasteur,lathéorie desgermesetlavaccination........................... .. 5 Lespremièresloisdesantépu!:Jlique(SP)................................ .. 6 L'assurance-maladieetledroit auxsoins ................................ .. 7 De la médecine toute puissante à l'éthique médicale etauxdroitsdesmalades............................................. .. 8 Les concepts de santé, leurs définitions 9 Qu'est-cequelasanté?................................................. 9 La santé publique: étudier et agir sur la santé au niveau collectif . . . . . . . . . . . .. 9 Droit et santé 10 Déclaration universelle des droits de l'Homme 10 Conventionsurlesdroits del'enfant ................................... .. 11 Droitauxsoins. .................................................... .. 11 Droitsdespersonnesmalades(loidu4 mars2002) ....................... .. 11 Chartedelapersonnehospitalisée .................................... .. 11 Charte des droits de la personne âgée dépendante 12 Les déterminants de la santé 12 Déterminantsendogènes ............................................ .. 12 Déterminants environnementaux 12 Déterminants sociaux 13 Déterminants comportementaux 15 Synthèse 16 Santé des populations : diversités et vulnérabilités 16 Situation de la population française 16 Les indicateurs de santé ................................................ 21 Unindicateurqualitatif:lasantéressentie ............................... 22 Indicateursquantitatifs. ............................................... 22 L'essentiel ............................................................ 23 œLa démarche en santé publique 27 La population : l'objet de la santé publique. ............................. .. 27 Construction rationnelle de la démarche 27 Définition de la population concernée 27 Analysedel'étatdesanté.............................................. 28 Définitiondesbesoinsdesanté ......................................... 29 Contributionauxpolitiquesdesanté..................................... 30 Suivi de l'évolution de l'état de santé 31 Les principaux outils de la santé publique 32 Larechercheensantépublique. ......................................... 32 Conclusion 33 L'essentiel . 33 [l] Épidémiologie 35 Historique 35 Rechercher les causes ou les déterminants des maladies: Évaluer les résultats d'une action de santé, d'une politique, d'un soin: Test diagnostic: sensibilité, spécificité, valeur prédictive positive Définitions 35 Missions 35 Décrire l'état de santé d'une population: épidémiologie descriptive. . . . . . . . . . . 36 épidémiologieétiologique.............................................. 37 épidémiologied'évaluation. ............................................ 37 Développer la recherche clinique: épidémiologie clinique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Lesdifférentstypesd'enquêtes .......................................... 37 Enquêtesdescriptives................................................. 38 Enquêtesétiologiques................................................. 38 L'échantillonnage. ..................................................... 41 Lesvariables. ......................................................... 42 L'intervalle de confiance 42 Intervalledeconfianced'une moyenne ................................... 43 Intervalledeconfianced'un pourcentage ................................. 43 Lesbiais. ............................................................. 43 Biaisdesélection............................................. ........ 44 Biaisdemesure ...................................................... 44 Biaisdeconfusion .................................................... 44 Lerisqueenépidémiologie. ............................................. 44 Définition 44 Mesure du risque 45 Gestion du risque 45 Qualitéd'untestdiagnostic. ............................................ 46 (VPP), valeur prédictive négative (VPN) 46 Conclusion. ......................................................... .. 48 L'essentiel 49 [!] Santé et économie 51 Santé et protection sociale 51 Dequoiparle-t-on? ................................................. .. 51 D'oùvient cesystème?Élémentshistoriques............................ .. 53 Que fait la France à la même période? Des sociétés de secours mutuelsauvotelaborieux despremièreslois............................ .. 53 Le modèle britannique, une autre philosophie qui émerge pendant lasecondeguerremondiale .......................................... .. 54 Les facteurs de la consommation médicale, une L'organisation de l'offre de soins en France, ou la mise Démographie et répartition des'professionnels, La Sécurité sociale française de 1945, étape décisive 55 Laprotectionsociale,combiença coûte? ............................... .. 55 La santé dans l'économie : approche macroéconomique etlesprincipauxchiffres.............................................. .. 57 Lasantédanslescomptesnationaux .................................. .. 57 Lasanté,unvastesecteurd'emplois................................... .. 64 Comportements des acteurs, ou approche microéconomique . . . . . . . . . . . . . . . .. 66 Lemarchéetsesacteurs,uneboîteà outils............................... 66 Spécificité des soins, ou limites de l'analyse traditionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 67 Lasanté, unbiencollectifqui génèredesexternalités .................... .. 69 approcheempirique................................................. .. 69 en œuvre du droit à la santé par un système organisé 71 Éléments de comparaison internationale des systèmes de santé. . . . . . . . . . . . .. 72 Une offre de soins dominée par la distinction ville/hôpital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 une question d'accès aux soins 74 Lesétablissementsdesanté........................................ 75 Missiondesétablissementsdesanté............................... 76 Volume de l'offre hospitalière . . .. 77 Desactivitéshospitalières variées..................................... .. 80 Personnelsdesétablissementsdesanté................................ .. 80 Soinsdeville......................................................... 83 Des mutations en cours, des perspectives 86 Financerlasantéetmaîtriserlesdépenses.............................. .. 87 Financerlessoins deville............................................ .. 87 Financer les soins hospitaliers, des réformes successives 90 Tarification à l'activité, TAA ou T2A 91 Lamaîtrise desdépensesdesanté,missionimpossible?.................... 93 Évolutiondesplansdemaîtrisedes dépensesdesanté ..................... 95 L'essentiel ......................................................... .. 97 []] La santé en France 101 État de santé et priorités 101 L'état de santé en chiffres 101 Loi de santé publique du 9 août 2004 107 LesystèmedesantéenFrance........................................ .. 111 Structuresdesantépublique ........................................ .. 111 Articulation des structures 112 Organisationdusystèmedesanté. ................................... .. 114 Planificationensantéetplansdesantépublique........................ .. 118 Offre de soins 121 Lois hospitalières et réforme de l'hôpital 127 Réseaux et filières de soins 128 Politiquedesantémentale.......................................... .. 130 L'essentiel ......................................................... .. 133 [I] La santé dans le monde 135 Mondialisation et santé 135 Ladémographie danslemonde................................... 135 Démographie française 136 Démographie européenne 137 Démographie des pays émergents et en développement 138 Projections vers 2050 138 Les grands problèmes de santé publique 139 Maladiesinfectieuses .............................................. .. 139 Maladies non transmissibles (MNT) 146 Environnement et santé publique 147 Maladies liées à l'environnement 148 Déterminants des risques environnementaux 148 Professions médicales et paramédicales 149 L'accès au médicament dans le monde 151 Modèlesetsystèmesdesanté ........................................ .. 153 Les deux grands modèles de financement du système de soin 153 Le système de santé des pays en développement 154 Lesorganisationsinter-nationales..................................... .. 155 Organisation des Nations Unies -ONU. . . . . . . . . .. . 155 Grandesagencesinternationalesdefinancement ....................... .. 157 Autres grandes agences d'action internationale en santé 157 Lacoopérationfrançaise ensantéinternationale........................ .. 158 Chartesinternationalesensanté. ..................................... .. 160 Déclaration des droits de l'homme 160 Code de Nuremberg (1947) 160 Charte d'Ottawa (1986) 161 Charte de Bangkok (2005) 161 Autres textes 161 Stratégiesetprogrammes. .......................................... .. 161 Médicaments essentiels 161 Soinsdesantéprimaires............................................ .. 162 Programme élargi de vaccination (PEV) 162 Recherche 163 Objectifs du millénaire pour le développement (OMD) 164 Liste des objectifs 164 Résultats escomptés 164 Commentaires 165 Conclusion. ........................................................ .. 165 L'essentiel 165 [1] Veille et sécurité sanitaires 169 Objectifs de la surveillance et de la veille sanitaires 169 Définition . 169 Objectifs . 169 Méthodes . 169 Principaux outils de surveillance . 170 Autres données de santé concourant à la surveillance . 171 Surveillance spécifique de populations . 171 Enquêtes . 172 Agences de veille et de sécurité sanitaires . 172 Agences de police sanitaire . 173 Agences d'expertise et opérateurs sanitaires . 175 Les grands programmes de surveillance . 179 Historique et législation . 179 Objectifs de surveillance . 179 Programme de surveillance des maladies infectieuses . 180 Programme de surveillance de populations exposées . 187 Programme de surveillance des maladies chroniques . 188 Programme de surveillance des maladies rares . 188 Programme de surveillance de l'environnement . 189 Veille sanitaire internationale . 192 Au niveau européen. . . . . . 192 À l'échelon mondial . 193 Conclusion . 197 L'essentiel . 197 WPromotion de la santé 199 La prévention : définitions, classifications et concepts ................... .. 199 Classification de l'OMS 199 Classification de Gordon: préventions universelle, orientée et ciblée 202 Proposition d'une nouvelle classification: la prévention participative 203 Évaluationdelaprévention ........................................... 204 Les grands programmes de prévention. ................................ .. 204 Tabac 204 Alcool. 208 Santé sexuelle et prévention des infections sexuellement transmissibles. . . . . . 210 Nutrition,exercice physiqueetsanté.............................. 213 Cancers 214 Éducation pour la santé et éducation thérapeutique ..................... .. 218 Définitions. ....................................................... .. 218 Pourquoi éduquer pour la santé? 218 Comment éduquer pour la santé? 221 L'éducationenpratique. ......................................... 222 Pratiques de prévention et rôle des soignants. .......................... .. 223 Prévention des maladies transmissibles: la vaccination. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 223 Pratiquesdepréventionensantéscolaire................................ 227 Leservice desantéautravail.......................................... 228 Pratiques de prévention en centre de protection maternelle et infantile. . . . . . . 230 Santé en milieu carcéral. 231 Promotion de la santé ....... ........................................ 234 Promouvoir des politiques publiques favorables à la santé Créer des environnements favorables (healthy public paliey) ................................................ 235 à la santé (suppartive environnements) 235 Réorienterlesservices desanté........................................ 235 Renforcerl'action communautaire ...................................... 235 Acquérir les aptitudes individuelles 235 L'essentiel ........................................................... 236 WÉvaluation en santé 241 Principes de l'évaluation. ............................................ 241 Méthodes de l'évaluation .............................................. 243 Recherchedocumentaireetanalysedelalittérature....................... 243 Productionderéférencesprofessionnelles ............................. .. 244 Évaluation/amélioration des pratiques professionnelles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245 Évaluation des médicaments et produits de santé 247 Évaluation des établissements de santé 247 Évaluation des compétences des professionnels de santé 248 Évaluationdesprogrammesdesantépublique ......................... .. 248 Rôles des professionnels et autres acteurs. ............................... 249 Des exemples d'évalua1 :ion en soins infirmiers ............................ 250 ProgrammeAMIAlzheimer.......................................... .. 253 Programme pilote (( Ensemble améliorons la prise en charge del'accidentvasculairecérébral )}....................................... 255 L'essentiel ........................................................... 257 I!Q] Situations cliniques 259 Des concepts de SP à la prise en charge globale : le droit aux soins, à la sécurité et à la qualité pour tous 259 Casinitial .......................................................... 259 Comment prendre la mesure de l'acceptabilité d'une mesure d'hygiène? Des aléas de l'enquête à l'analyse des résultats 263 Un risque épidémique possible : la méningite dans une école. .............. 265 Santé internationale et prévention ................................ 266 Bibliographie 269 Cahier d'entraînement Sujets 274 Corrigés 289 Index 301

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