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Visa
Instrumentation de la recherche en éducation

Visa - Maison des Sciences de l'Homme - 9782735115167 -
Visa 

Auteur : 

Editeur : Maison Des Sciences De L'Homme

Collection : PraTICs

Date parution :

Vous pouvez lire ce livre en libre accès au format html dans l'espace Editions de la MSH d'Open Edition books. Ce livre s'inscrit dans la dynamique d'un projet de construction d'une instrumentation en sciences humaines et sociales dans le domaine de l'éducation. Il est né de la réflexion menée dans le cadre du projet Vidéos de situations d'enseignement et d'apprentissage, qui a pour objectif de développer un réseau de recherche autour d'une base de données d'enregistrements vidéographiques en lien étroit avec la vie de la communauté scientifique. Ce projet a rapidement soulevé des questions théoriques et méthodologiques très importantes comme la nature des données vidéo et leur lien avec les textes, la diversité des courants théoriques, leurs spécificités et leur complémentarité, le développement de méthodologies de constitution et d'analyse de corpus. Les premiers chapitres du présent ouvrage présentent trois courants de recherche relatifs à la manière dont chacun articule un point de vue théorique et des choix méthodologiques d'analyse des enregistrements vidéo. Puis viennent deux chapitres qui traitent des méthodologies de constitution et d'analyse de corpus vidéo. Un chapitre est dédié à l'instrument ViSA, les étapes de sa création, les principaux choix techniques et organisationnels. Enfin, le dernier chapitre dévoile l'important travail réflexif engagé par la communauté de chercheurs sur ses propres pratiques de recherche, dans une perspective interdisciplinaire. Cet ouvrage ouvre des perspectives épistémologique, méthodologique, réflexive sur l'instrumentation et l'analyse de corpus.

Auteurs :

Laurent Veillard est maître de conférences et travaille à l'Unité mixte de recherche (UMR) ICAR (Interactions, corpus, apprentissages, représentations), Centre national de la recherche scientifique (CNRS) - université de Lyon - Ecole normale supérieure de Lyon. Andrée Tiberghien est directeur de recherche à l'Unité mixte de recherche (UMR) ICAR (Interactions, corpus, apprentissages, représentations), Centre national de la recherche scientifique (CNRS) - université de Lyon - Ecole normale supérieure de Lyon.


En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Pédagogie - Orientation - BTS.

Descriptif : 

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
262
Dimension :
12.5 x 19 x 1.9 cm
Poids :
270 gr
ISBN 10 :
273511516x
ISBN 13 :
9782735115167
23,00 €
Sur commande
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Sommaire

FILMER LA PRATIQUE : UN POINT DE VUE DE LA THEORIE DE L'ACTION CONJOINTE EN DIDACTIQUE
ANALYSE VIDEO DE SITUATIONS D'ENSEIGNEMENT DANS LE PROGRAMME DU COURS D'ACTION
RAFFINEMENT PROGRESSIF DES HYPOTHESES DANS LES RECHERCHES UTILISANT UN SUPPORT VIDEO
DES VIDEOS D'UN FONDS DOCUMENTAIRE POUR L'ETUDE DE L'ACTION DU PROFESSEUR DANS UNE INGENIERIE DIDACTIQUE EN MATHEMATIQUES
LES METHODOLOGIES DE CONSTITUTION ET D'ANALYSE DES ENREGISTREMENTS VIDEO
LE CAS DE VISA DANS L'INSTRUMENTATION EN SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
VISA : CONSTRUCTION D'UN OBJET-FRONTIERE ET D'UNE FORME DE METACOMMUNICATION