Dermatologie

Quel est le sujet du livre "Dermatologie"

Ce n'est pas chose aisée de préparer un concours difficile.

Deux et parfois trois années d'un travail acharné sont le plus souvent nécessaires pour obtenir un niveau de classement qui permettra aux étudiants en Médecine de deuxième cycle de se rendre maîtres de l'avenir de leur formation. Comme tout concours, l'examen national classant a ses règles et son programme.
Le malheur des uns faisant souvent le bonheur des autres, de nombreux ouvrages, périodiques, ou collections proposent d'aider les étudiants dans leur préparation au concours. Il faut bien reconnaître qu'en dermatologie comme probablement dans bien d'autres disciplines, en ce domaine, le pire côtoie bien souvent le meilleur...
Un enseignant de dermatologie, même expérimenté, aura du mal à se mettre précisément à la place de l'étudiant pour l'aider à prioriser ses choix dans l'apprentissage d'une question.

Bien souvent, la question sera traitée de manière exhaustive, mais peut être sans mettre en avant suffisamment les points essentiels qui feront la différence de classement au concours. C'est la raison pour laquelle, de tout temps, ce sont les conseils d'étudiants qui viennent de passer brillamment le concours, qui permettent de préparer le plus efficacement à en affronter les épreuves.

Cet ouvrage, rédigé par 5 internes lyonnaises en dermatologie, particulièrement brillantes dans leur parcours universitaire, est bien loin de ce qu'un éditeur de livres de dermatologie aime consulter. Le parti pris a été de faire des fiches très détaillées de notions à connaître parfaitement pour rédiger une question. Il ne s'agit donc pas d'un traité de dermatologie, mais au contraire d'un manuel pour obtenir plus de points et donc un meilleur rang de classement à l'ECN. En tant que correcteur, l'enseignant que je suis peut témoigner que bien souvent il suffit d'un seul oubli par rapport à la grille de correction pour que la note se trouve très largement modifiée.

À l'inverse une question traitée complètement, même dans un style « télégraphique » fera le plein de points. La méthode choisie ici souligne bien qu'il faut privilégier l'efficacité plutôt que le style littéraire dans l'objectif immédiat de la préparation du concours. Que l'on ne s'y trompe toutefois pas, le choix des termes employés dans ces fiches a été fait avec un soin méticuleux qui montre bien une compréhension très complète des questions traitées. Au-delà de l'âpreté même de ces « listes de commissions », on notera l'acuité des choix qui ont été faits et paradoxalement finalement le caractère très complet du traitement des sujets.

On peut juste souhaiter, qu'à la consultation des images insérées dans l'ouvrage et que dans l'apprentissage des listes de points marquants, l'étudiant trouve la motivation, une fois le concours passé, à se pencher plus en détail sur les traités de dermatologie et sur toutes les sources d'information et de formation qui font de cette spécialité un modèle de richesse sémiologique et diagnostique.

Professeur Luc THOMAS, Hôpital de l'Hôtel-Dieu, Lyon et université Lyon I.