L'équitation de tradition française

Sommaire et contenu du livre "L'équitation de tradition française"

SOMMAIRE L'É UJTATJON DE T ADITION F ANÇAJSE PRÉFACE DE LA PRÉSENTE ÉDITION, PAR DOM DIOGO DE BRAGANÇA '.' '. Il PRÉFACE DE L'ÉDITION ORIGINALE, PAR RENÉ BACHARACH '.'' 13 • PREMIÈRE PARTIE: LA SCIENCE & L'ART DE L'ÉQUITATION 17 Introduction 17 • CHAPITRE 1. CARACTÉRISTIQUES DE L'ÉQUITATION D'ÉCOLE: LE RASSEMBLER 19 Origines du rassembler 20 Le rassembler et ses exigences 22 Le ramener 27 L.:engagement des postérieurs 31 La flexibilité , 32 La légèreté 36 • CHAPITRE 2. LIMITES DU RASSEMBLER 39 Limites du ramener 39 Limites de l'engagement des postérieurs 41 Limites de la flexibilité 46 Limites de la légèreté • DEUXIÈME PARTIE: SYSTÈMES D'ÉQUITATION Introduction • CHAPITRE 1. L'ÉCOLE ANCiENNE La Gineta, l'Estardiote et la Bride Origines du développement Organisation Le but......... . Les procédés Progression de La Guérinière Le trot, allure de base du dressage Les actions générales.. Le rassembler de l'École ancienne Le « carré» de La Guérinière Les airs de l'École ancienne L'École ancienne au Portugal «Lumière de l'art libéral et noble de la cavalerie» L'art de Marialva Examen de l'équitation ancienne • CHAPITRE 2. LE SYSTÈME DE BAUCHER Les antécédents Le bauchérisme et le romantisme Le bauchérisme et le cirque Les enseignements de Baucher, première manière Les enseignements de Baucher, deuxième manière Examen de la méthode Baucher Le pas, allure de base du dressage L'attitude de la tête du cheval au début du dressage Flexions Le rassembler à l'arrêt de la première manière « Main sans jambes, jambes sans main» Actions diagonales et actions latérales Du placer Les éperons Actions générales et actions partielles Les résistances de poids et de forces Actions générales et partielles simultanées Des deux manières de Baucher Beudant, cavalier hors pair La Gineta, Baucher et la tauromachie 51 51 55 55 58 63 , 67 , 68 69 .. 71 .. 71 .. 73 75 75 76 .. 78 79 81 85 85 87 88 91 98 102 103 105 108 108 109 110 112 114 115 116 116 117 117 118 • TROISIÈME PARTIE: PANORAMA ACTUEL DE L'ÉQUITATION D'ÉCOLE 121 Introduction 12J • CHAPITRE 1. L'ÉQUITATION D'ÉCOLE DES PROGRAMMES DE LA FÉDÉRATION ÉQUESTRE INTERNATIONALE 125 De la préférence donnée aux chevaux ayant des allures naturelles amples 126 Même coefficient pour des exercices de difficultés différentes 128 De la prépondérance donnée à la précision d'un exercice au détriment de sa beauté 129 Exhibitions et compétitions 135 Prépondérance du critère germanique dans les jurys internationaux 136 La notion de légèreté 136 La légèreté et l'appui 139 Cheval sur la main et cheval derrière la main 142 De la tenue des rênes 147 Des critères de jugement 148 • CHAPITRE 2. L'ÉQUITATION CONTEMPORAINE AU PORTUGAL. 151 L'équitation tauromachique et sa valeur par rapport à l'équitation d'École 153 La foire aux chevaux de Golegâ 164 Les procédés de l'équitation des rives du Tage J67 Les airs pratiqués dans l'équitation des rives du Tage 168 • CHAPITRE 3. CRISE DU CONCEPT BAUCHÉRISTE DE L'ÉQUITATION D'ÉCOLE 17 1 Les principes s'appliquent à tous les chevaux 171 Les procédés sont personnels à chaque écuyer. I77 Note sur les exercices et les airs 180 Le but de l'équitation est unique 182 NOTES 185 BIBLIOGRAPHIE 187 CRÉDITS 191