Galops 1 à 4 réussir avec l'éthologie

Sommaire et contenu du livre "Galops 1 à 4 réussir avec l'éthologie"

Avant-propos de William Kriegel, fondateur de La Cense Connaissances générales • Citer les règles principales de sécurité à mettre en pratique à pied. 14 • Citer les règles principales de sécurité à mettre en pratique à cheval. ......... 15 • Serepérer et connaître lesprincipaux espacesdeson club. ............................ .. 16 • Expliquer ce que sont son club, sa licence et sa Fédération. . . . . . . . . . . . 17 •Nommerlespartiesdulicol........... . 18 •Nommerlespartiesde laselle..... ................. 18 •Nommerlespartiesdufilet............ . 19 •Nommerlespartiesde lasangle. ......................................... .. 19 Connaissance du cheval • Être sensibilisé au respect du cheval .. . 20 • Expliquer les caractéristiques principales du comportement du cheval 21 • Identifier les expressions et les postures principales du cheval et les comprendre. . 24 • Reconnaître et nommer les trois allures: le pas, le trot et le galop. . . . . . . . . . . . . . . 26 • Reconnaître et nommer les trois robes de base: le noir, l'alezan et le bai 27 • Nommer et montrer les principales parties extérieures du cheval 28 • Définir les aides naturelles et artificielles . . . . . . . . . . . . . . 30 S'occuper du cheval • Observer le poney ou le cheval et son comportement. . . . . . . . . . . . . . 31 • S'occuper du cheval ou du poney avant et après l'avoir monté ou attelé 32 • Capter l'attention et aborder le cheval ou le poney au box et à l'attache 33 •Changerdecôté ensécurité.................... . 33 • Caresser le cheval sur toutes les parties du corps 34 • Mettre un licol. .................................... . 34 • Utiliser une étrille, un bouchon et une brosse sur l'ensemble de son corps 35 • Reproduire un nœud d'attache 36 • Desseller, enlever le filet, laver le mors et ranger le matériel dans la sellerie 37 • Amener sa monture en licol, puis en filet en main sur le terrain 38 Pratique équestre à pied • Faire respecter son espace personnel, se positionner à côté de son cheval ou de son poney en main 39 • Obtenir l'immobilité hors de votre espace 40 • Mener au pas sur un tracé simple et connu, alternant lignes droites et courbes des deux côtés 40 • S'arrêter, éloigner son cheval de soi 41 Pratique équestre à cheval • Se mettre en selle avec l'aide d'un montoir et rester immobile 42 • Ressangler en selle avec une aide éventuelle 43 • Expliquer la répartition des activités du cheval à l'état naturel. 104 les affinités, l'instinct grégaire et leurs conséquences • Expliquer ce que sont le troupeau, la hiérarchie, la dominance, . . ' 104 •Expliquerlesdifférenteslitières ... ................................ .' 105 • Nommer et situer les parties extérieures du cheval ' 106 •Nommeretsituerlespartiesdu sabot........... . ' 108 • Expliquer le rôle de l'entretien des pieds et de la ferrure . 108 • Expliquer le mécanisme du pas et du trot. . . . . . . 110 • Reconnaître et nommer les différentes marques blanches . 112 • Reconnaître et nommer les différents épis. . . . .. . ' 114 • Reconnaître, nommer et décrire les déclinaisons du bai et de l'alezan '. 115 S'occuper du cheval • Effectuer un pansage complet de son cheval ou de son poney ' 116 • Curer les pieds postérieurs ' 116 •Graisserlespieds... ...... ... 116 • Doucher les membres ' 117 •Entretenir lalitière............. .................................. .. 120 • Entretenir l'abreuvoir ou le lieu d'abreuvement ' 120 •Ajuster leharnachement........ ...................... 121 • Démonter, remonter et entretenir un filet ' 123 Pratique équestre à pied • Mener son cheval ou son poney en main en enchaînant des courbes serrées aupasdesdeux côtés.... .. ............ .. 124 •Reculerdroitavec lechevalou leponeysurquelquesfoulées...... .............. 125 • Déplacer les épaules ou les hanches du cheval ou du poney sur plusieurs pas .. 125 • Déplacer l'arrière-main et l'avant-main sans utiliser le stick. . . . . . . . . . . . . . . . . 127 Pratique équestre à cheval • Trotter enlevé sur un diagonal défini et en changer à volonté 128 • Déchausser et rechausser ses étriers au trot et au galop. . . . 129 • Être stable en équilibre sur ses étriers au trot 129 • Maintenir son équilibre sur ses étriers au pas et au galop. . . 132 • Être assis au trot et au galop en cherchant à conserver une bonne posture ' 133 • Obtenir une vitesse adaptée dans chaque allure. . . . . . 134 • Accélérer et ralentir aux trois allures. . . 134 • Changer d'allure sur des transitions simples en un point précis: arrêt/pas, pas/trot,galop/trot....... ............. . 134 • Partir au galop sur le bon pied du pas ou du trot sur une courbe , 136 • Diriger au trot sur un tracé précis comprenant des courbes serrées et au galop sur un tracé défini. . . 137 • Sauter un obstacle isolé de 50cm environ en contrôlant l'allure et la direction à l'abord et à la reception. , 137 • Enchaîner des obstacles isolés de 50 cm environ sur un tracé simple. , . . . . . . . . . . .. 138 • Sauter sur la piste des dispositifs simples d'obstacles rapprochés d'environ 50 cm dansunebonneposture , .,........... 138 • Aller en extérieur et en terrain varié 139 Évaluez vos connaissances 142 • Expliquer l'accord des aides. . . . . . . . . .. . . 146 • Expliquer les règles de sécurité à appliquer en aire de travail et à l'extérieur . 146 •Expliquercequesont leplietl'incurvation. ......... ............ .. 147 • Décrire la posture du cavalier à cheval à l'obstacle. 148 • Nommer et reconnaître les mors de filet usuels..... 150 Connaissance du cheval • Expliquer les conséquences de la vie domestique sur le cheval ou le poney. .. . . . . . . . .. 151 • Procéder à une identification de base: déterminer sur un cheval ou un poney son sexe, sarobe,sesmarques,ses épis........... ................................. 152 • Nommer les différentes parties du livret signalétique: carte d'identité, carnet de santé. . 152 • Citer et expliquer les soins périodiques obligatoires (vaccination) et recommandés (vermifugation, soins dentaires)... . . . . . . . . . . . . . 153 • Citer les principales normes physiologiques du cheval: température, rythme cardiaque. 154 • Identifier les signes de maladie: prostration, agitation, comportement inhabituel, inappétence, jetage, etc. .. . . . . . . . . . .. 155 • Expliquer le mécanisme du galop à droite et à gauche, et les reconnaître. . . .. 156 • Décrire les besoins du cheval en fourrages, concentrés et minéraux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 158 • Reconnaître les grandes familles d'aliments à distribuer: fourrages, concentrés et complémentsminéraux. .......... ............................. 158 • Reconnaître les principaux aliments à éviter: les végétaux toxiques et les contaminants alimentaires................. ................... 158 S'occuper du cheval • Mettre et enlever des protections de travail: protège-boulets, guêtres et cloches. '' 159 • Mettre et enlever des protections de transport . 160 1 Inspecter et soigner les membres avant et après le travail .. 160 1 Trotter en main sur des lignes droites et des courbes larges. et permanent sur les deux rênes. . . . . . . 1m 161 1 Faire reculer son cheval ou son poney tout en restant à distance .. 162 •Fairevenir lechevalverssoi ......................................................... 162 • Obtenir une flexion latérale de l'encolure des deux côtés. . .. 162 • Obtenir une flexion latérale du côté opposé. . . . . 164 • Obtenir une flexion avec deux rênes. . . 164 pont de van ou de camion . 1 Franchir des embûches simples au pas: flaques, bâches, plans inclinés, 165 Pratique équestre à cheval 1 Trotter enlevé dans une bonne posture lors de changements de direction ou d'amplitude.. 169 • Être stable en équilibre sur ses étriers au galop et sur des dispositifs de sauts rapprochés à environ80cm .................... .. 169 • Trotter, galoper et enchaîner des mouvements simples, assis dans une bonne posture. 169 • Prendre et conserver un contact permanent et moelleux avec la bouche de son cheval oudesonponeyauxtrois allures........................................... 170 • Pouvoir, à volonté, évoluer sans contact avec la bouche de son cheval ou de son poney aux trois allures 171 •Partir augalopdupassur lebonpied enlignedroite... .. .......... 171 •Varier lavitesse(l'amplitude) autrotenlevéet augalop................................ 172 • Maintenir une vitesse régulière sur un enchaînement de courbes etlignesdroites augalop...................................................... 172 • Diriger sur des courbes aux trois allures avec un pli interne.. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . ... 173 •Déplacerlesépaulesdesonchevald'unquartdetour aupas........................... 176 •Déplacerleshanchesdesonchevald'unquartdetour aupas........................ .. 176 • Contrôler l'allure, la vitesse et la direction sur un enchaînement de sauts isolés à environ 70cm. ............................... .. 177 • Contrôlerl'allure, lavitesseet ladirectionen terrainvarié............................ 177 1 Réaliser une reprise combinée ou une reprise de dressage et un parcours de CSO de niveau Club 4 ou de Hunter Galop 4 ou épreuve Poney équivalente. . . 178 •Effectuerunesortie enextérieurauxtroisallures....... ............ ........ .. 179 Évaluez vos connaissances 180 • Descendre seul. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . · ... 44 • Prendre et ajuster ses rênes, les tenir correctement, pouvoir les allonger, les lâcher et les reprendre . · 44 • Chausser et déchausser ses étriers quelques foulées au pas et au trot . · 45 • Galoper quelques foulées . . .. 46 • Effectuer des transitions simples et espacées entre l'arrêt, le pas et le trot. . 48 • Diriger au pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 • Trotter enlevé en rythme sur un tracé simple 49 Évaluez vos connaissances 50 Connaissances générales • Reconnaître et nommer l'étrille, le bouchon, la brosse douce, le peigne et le cure-pied 54 • Citer les règles de circulation à mettre en pratique dans un manège ou une carrière 55 • Dessiner sur un papier et nommer les figures de manège usuelles: cercle, volte, diagonale, doubler. ..................... ............ .. 56 • Caractériser les différents types de logements des chevaux: pré, paddock, stabulation, box, stalle 58 • Identifier les principales activités équestres delaFFEetcellesproposéesparsonclub.... ................ . 62 • Expliquer les aides pour avancer et leur graduation 63 Connaissance du cheval • Nommer et reconnaître les robes unies: le blanc, le gris, le crème, le chocolat 64 • Nommer et reconnaître les robes à taches. ............................... .. 65 • Décrire et montrer les parties principales des membres: genou, jarret, canon, boulet, paturon, couronne, sabot. ..................... . 66 • Nommer et reconnaître trois races de chevaux ou de poneys présentes dans son club 66 • Décrire les caractéristiques principales des cinq sens du cheval ou du poney. . 67 • Décrirelescomportementsdeschevauxentre eux................ . , ,. 68 • Décrireleurcomportementalimentaire............................... , 68 • Décrire la bouche du cheval et comment il s'alimente. . . . . . . . . . . . . . . . . 69 • Reconnaître les aliments de base suivants: herbe, foin, paille, céréales, granulés 70 • Connaître les besoins en eau et les modes d'abreuvement des chevaux. . . . 71 S'occuper du cheval • Observer les comportements des chevaux ou des poneys entre eux. , 72 • Aborder un cheval ou un poney en stabulation, au paddock ou au pré , . . . . .. 72 • Faire un pansage en utilisant l'étrille, la brosse douce et le bouchon. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 73 • Curer les pieds antérieurs, prendre un postérieur. . , , . . . . . . . .. 74 • Mettre unfilet...................................... . , ,...... 75 • Seller 7R • Entretenir la selle 77 • Lâcher le cheval ou le. poney dans son box, son pré ou dans la stabulation 78 • Distribuer les aliments. . 78 Pratique équestre à pied • Fairereculersonchevalousonponeydedeuxpas auminimum. ................... 79 • Mener le cheval ou le poney en main sur un tracé précis alternant des lignes droites etdescourbesdesdeuxcôtés............... . 80 • Mener lechevalou leponeyenmainautrotsurquelquesfoulées ................. 81 • Déplacer les hanches du cheval ou du poney d'un pas au minimum, à partir de l'arrêt 81 • Déplacer les épaules du cheval ou du poney d'un pas au minimum, à partir de l'arrêt 82 • Déplacer la tête du cheval ou du poney à droite et à gauche, en haut et en bas 83 • Baisser latêteducheval enutilisantlalonge...... ............. . 84 Pratique équestre à cheval 1Semettreseulenselle.... ............. . ,,........ ,, 86 • Régler seul ses étriers à pied et à cheval ,............. ,....... .. , 86 1Mettreenpratiquelesrèglesdecirculation ,,,............. ,,, 88 1 Lâcher ses rênes, les reprendre et les ajuster au trot enlevé ' . , 88 1 Trotter assis en cherchant une bonne posture , , ., ,............ . . 89 • Galoperassis encherchantunebonneposture ................. . 90 1 Alterner l'équilibre assis et sur les étriers au pas, au trot et au galop 90 1 Changer d'allure sur des transitions simples et progressives: arrêt/pas, pas/trot, trot/galop. .............. ,,........... ,......... ,, .. 91 1 Partiraugalopetmaintenirl'allure ',,,, , ,,,,, ,.. 91 1 Diriger au pas et au trot sur un tracé défini incluant cercle, volte, diagonale et doubler , ' . 92 1 Sauter un petit obstacle sur la piste au trot et au galop , . , , , , , , , . 93 Évaluez vos connaissances 94 contrôle du cheval Agir sur le cheval Connaissances générales 1 Expliquer l'action des aides: agir, résister, céder. , , . , . . . . . . , , , , , , . ' , 98 1 Identifier quelques disciplines équestres sportives et leurs caractéristiques, dont celles pratiquées dans son club. . . . . 98 1 Expliquer les aides pour tourner..... , . , , , , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 1 Expliquer comment partir au galop par aides diagonales, , . . . . . . . . , 100 1 Expliquer les conditions élémentaires du bon abord d'un obstacle: tracé, vitesse, équilibre , , 101 1 Dessiner sur un papier et nommer la demi-volte et la demi-volte renversée , , 102 1 Décrire la posture du cavalier assis et expliquer l'assiette , , , , , ,......... 102 1 Expliquer la raison du changement de diagonal au trot enlevé . . 103 Connaissance du cheval Connaissances générales Pratique équestre à pied • Marcher en main quelques foulées en conservant un contact moelleux