Initiation à la version et au thème espagnol
Édition revue et augmentée
Ce livre permet de maîtriser les difficultés du thème et de la version de manière progressive. Il est conçu pour l'auto-entraînement et propose, selon les besoins, une formation globale ou un complément de cours. Les sujets, donnés aux concours d'entrée des grandes écoles, constituent un entraînement en conditions réelles et une [...]
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Auteur : Monica DORANGE
Editeur : Hachette
Collection : HU Espagnol Traduction
Date parution : 09/2021 (2ème édition)Reliure :
Broché
Nbr de pages :
256
Dimension :
18.1 x 25.1 x 1.7 cm
Poids :
540 gr
ISBN 10 :
2017151769
ISBN 13 :
9782017151760
25,90 €
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Quel est le sujet du livre "Initiation à la version et au thème espagnol"
Ce livre permet de maîtriser les difficultés du thème et de la version de manière progressive.
Il est conçu pour l'auto-entraînement et propose, selon les besoins, une formation globale ou un complément de cours. Les sujets, donnés aux concours d'entrée des grandes écoles, constituent un entraînement en conditions réelles et une préparation complète : points de grammaire, de vocabulaire et de syntaxe.
Chaque texte est accompagné de conseils de méthode qui guient le travail de traduction.
Points forts - 40 sujets donnés aux concours corrigés et commentés(20 versions et 20 thèmes) - Chaque sujet donne lieu à un mémo grammatical et à une banque d'exemples Sommaire I- La version La méthode en version 20 Versions corrigées avec à chaque fois : 1. Grammaire Point complet Point par point 2. Vocabulaire Essentiels Ligne par ligne Familles de mots Faux-amis Antonymes Champ lexical Idiomatismes II- Le thème La méthode en thème 20 thèmes corrigés avec à chaque fois : 1. Grammaire Point complet Point par point 2. Vocabulaire Essentiels Ligne par ligne Familles de mots Faux-amis Antonymes Champ lexical Idiomatismes Public : Etudiants en licence (LLCE et LEA) Elèves des classes préparatoires littéraires, scientifiques, économiques et commerciales.
Auteur : Monica Dorange est professeur de chaire supérieure en classes préparatoires au lycée Henri-IV à Paris.
Auteurs :L'auteur : Monica Dorange est professeur de chaire supérieure au lycée Henri-IV à Paris.
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