Les 8 modules de la formation d'auxiliaire de puériculture
Cet ouvrage est destiné principalement aux élèves préparant le diplôme d'état d'auxiliaire de puériculture mais également aux professionnels de la petite enfance, aux candidats à la validation des acquis de l'expérience et aux formateurs. Conçu en tenant compte du référentiel de formation, il présente pour chaque module un rappel de la compétence à acquérir, [...]
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Auteur : Maria-Alexandra GROFF , Aline MARQUET-WITTIG
Editeur : Lamarre
Collection : Réussir le DEAP
Date parution : 09/2013Reliure :
Broché
Nbr de pages :
318
Dimension :
21,5 cm × 30,0 cm × 1,3 cm
Poids :
960 gr
ISBN 10 :
2757306847
ISBN 13 :
9782757306840
32,90 €
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Quel est le sujet du livre "Les 8 modules de la formation d'auxiliaire de puériculture"
Cet ouvrage est destiné principalement aux élèves préparant le diplôme d'état d'auxiliaire de puériculture mais également aux professionnels de la petite enfance, aux candidats à la validation des acquis de l'expérience et aux formateurs.
Conçu en tenant compte du référentiel de formation, il présente pour chaque module un rappel de la compétence à acquérir, les objectifs de formation et un contenu théorique détaillé et actualisé qui répond de façon optimale aux exigences professionnelles.
L'approche pédagogique proposée par les auteurs vise à favoriser l'émergence des compétences et à faciliter les apprentissages. Des encadrés reprennent les points essentiels à retenir pour la pratique de l'auxiliaire de puériculture, et de nombreux tableaux et schémas illustrent les propos. En fin d'ouvrage des situations professionnelles clés observables en milieu hospitalier et en structure d'accueil sont décrites.
Elles vous permettront : D'identifier les " savoir-faire " et " savoir - être " de l'exercice professionnel ; De vous projeter dans la pratique de l'auxiliaire de puériculture ; D'acquérir progressivement des compétences professionnelles. Des liens entre ces situations clés et les savoirs théoriques sont élaborés pour faciliter la réflexivité professionnelle.
L'objectif de ce livre est d'accompagner le lecteur dans la prise en compte de l'évolution de la pratique professionnelle en pédiatrie.
Pratique et complet, il constitue un outil indispensable pour les élèves et les professionnels.
Maria - Alexandra Groff, puéricultrice, est cadre de santé de l'équipe des puéricultrices coordinatrices de l'hospitalisation à domicile (HADJ, pôle mère - enfant de !Assistance Publique - Hôpitaux de Paris (AP-HP). Aline Marquet - Wittig, puéricultrice, est cadre de santé, responsable d'une structure d'accueil petite enfance à la ville de Paris.
En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité AS-AP.Sommaire et contenu du livre "Les 8 modules de la formation d'auxiliaire de puériculture"
Les auteurs VAvant-propos xv
MODULE 1 L'accompagnement d'un enfant dans les activités de la vie quotidienne
Introduction.................................................................. Référentiel de formation .. Présentation du module . 3 3 3
Chapitre 1
L'environnement de l'enfant Historique La place de l'enfant dans les différentes cultures . .. 4 4 5
Chapitre 2
Le développement de l'enfant
de la naissance jusqu'à l'adolescence 8
La vie intra-utérine....................................................... 8
Le développement somatique.......................... 8
Le développement pubertaire.............................. 12
Le développement psychomoteur de l'enfant
de 0 à 6 ans............... 12
Le développement psychoaffectif.. 17
Chapitre 3
La parentalité 22
Définition....................... 22
Le soutien à la parentalité........................................... 22
Les droits et devoirs des parents............................... 22
Chapitre 4
La politique de santé 24
Le système de santé français...................................... 24
La santé publique........ 26
La politique sociale :................................ 28
La politique familiale :................................... 31
La politique d'accueil des jeunes enfants.................. 35
Chapitre 5
Psychopédagogie 38
Les principaux courants pédagogiques....................... 38
Le jeu de l'enfant.......................................................... 39
Chapitre 6
Le soin 44
Le concept du soin.................... 44
Les soins d'hygiène corporelle.................................... 44
Chapitre 7
L'acquisition de la propreté 49
La maturité............................... La maîtrise des sphincters...................................... Les conditions favorables à l'acquisition de la propreté............... 49 49 49
Chapitre 8
Hygiène et équilibre alimentaire Sl
L'allaitement maternel................................................. 51
L'alimentation au biberon............................................ 54
La diversification alimentaire....................................... 57
Chapitre 9
Le sommeil de l'enfant de la naissance jusqu'à l'adolescence 60
La physiologie du sommeil.......................................... 60
Le rôle du sommeil...................................................... 61
Le rythme et la durée du sommeil selon l'âge.......... 61
Les signes d'endormissement...................................... 63
Le conditionnement à l'endormissement................... 63
Les troubles du sommeiL........................................... 63
Chapitre 10
Anatomie et physiologie du corps humain 79
La cellule....................................................................... 79
La peau et les muqueuses........................................... 79
Le système osseux et musculaire ;............ 81
Le système nerveux.......... 85
Les organes des sens..... 87
Le système endocrinien............. 90
L'appareil cardiovasculaire........................................... 91
L'appareil respiratoire.................................................. 94
L'appareil digestif......................................................... 96
L'appareil urinaire......................................................... 99
L'appareil génital féminin............................................. 101
L'appareil génital masculin.......................................... 105
Chapitre 3
Mesure des paramètres vitaux 107
La fréquence respiratoire............................................. 107
La fréquence cardiaque................................................ 108
La pression artérielle.................................................... 109
La température corporelle................. 109
Chapitre 4
Autour de la naissance 120
Notions de génétique.................................................. 120
La grossesse.................................................................. 120
L'accouchement......................... 122
L'accueil et les soins du nouveau-né en salle
de naissance............................................................ 123
L'adaptation à la vie extra-utérine.............................. 123
La surveillance du nouveau-né.................................... 125
Les suites de couches.................................................. 125
Les situations particulières........ 126
Hygiène et entretien de l'incubateur.......................... 127
Chapitre 3
Généralités sur les maladies
et les situations pathologiques 133
Définitions de la santé.................................... 133
Définition du handicap........ 133
Définition de la maladie aiguë et chronique............. 133
Le processus pathologique........ 134
Chapitre 4
Les pathologies prévalentes chez l'enfant 135
Les affections de la peau et des muqueuses............ 135
Les pathologies de la fonction locomotrice............. 138
Les affections neurologiques....................................... 144
Les pathologies des organes des sens........................ 146
Les pathologies du système endocrinien................... 150
Les pathologies de l'appareil cardiovasculaire.......... 153
Les pathologies du sang......... 154
Les pathologies de la fonction respiratoire............... 157
Les pathologies de l'appareil digestif......................... 162
Les pathologies de l'appareil urinaire......................... 164
Les pathologies chirurgicales viscérales..................... 165
Les pathologies infectieuses et les vaccinations....... 167
Les affections psychiatriques..................... 171
Pathologies diverses..................................................... 173
La mort subite du nourrisson.......... 176
Les gestes d'urgence.................................................... 177
Chapitre 5
Le lavage antiseptique des mains 182
Définition des infections nosocomiales..................... 182
Conséquences des lAS................................................. 182
lAS les plus fréquentes................................................ 182
Modes de transmission et recommandations............ 183
Les deux techniques d'hygiène des mains.. ...... ......... 183
Chapitre 6
Soins et surveillance 186
Détection et réalisation des soins pour les
parasitoses externes: les poux de tête................. 186
Prévention et soins des escarres............ 186
Préparation de l'enfant en vue d'une intervention
chirurgicale.............................................................. 186
Surveillance de l'enfant porteur de drains................. 187
Surveillance de l'enfant sous perfusion..................... 188
Surveillance de l'enfant sous oxygénothérapie......... 189
Pose de collecteurs externes........ 189
Recueil des données biologiques des urines
par lecture instantanée........................................... 190
Chapitre 7
La douleur chez l'enfant 191
Législation..................................................................... 191
Définition de la douleur.............................................. 191
Physiologie de la douleur............................................ 192
Les différents types de douleur.................................. 192
Les réactions de l'enfant face à la douleur............... 192
L'évaluation de la douleur en pédiatrie..................... 192
Les différents traitements de la douleur
chez l'enfant............................................................ 194
Chapitre 8
Notions de pharmacologie 195
Les particularités pharmacocinétiques en pédiatrie. 195
Les différentes classes de médicaments non
injectables................................................................ 196
Chapitre 9
Soins palliatifs et accompagnement en fin
de vie 197
Définition....................................................................... 197
Les 8 modules de la formation d'awdliaire de puériculture
Sommaire
La législation............ 197
Les soins palliatifs en pédiatrie................................... 197
Chapitre 10
La démarche de soins 199
Définition....................................................................... 199
Les enjeux de la démarche de soins.......................... 201 Chapitre 11
Les protocoles de soins 202
MODULE 4 Ergonomie
Introduction 205 Référentiel de formation............................................. 205 Présentation du module 205
Chapitre 1
Les troubles musculo-squelettiques 208
Définition 208 Les facteurs en cause dans les TMS........................... 208 Les signes évocateurs d'un trouble musculo
Les causes de mal de dos chez l'auxiliaire de puériculture 210
En service pédiatrique.................................................. 210
Au sein d'une structure d'accueiL............................. 210
Chapitre 4
La législation 212
Quelques articles législatifs concernant la manutention manuelle............................................ 212
Les objectifs principaux du plan «Santé au travail 2010-2014 »............................................................... 212
Chapitre 5
Le portage de l'enfant 219
Le portage de l'enfant au domicile, en structure d'accueil ou en service de pédiatrie..................... 219
Le portage pour une sortie......... 220
MODULE 5 Relation -Communication
Introduction.................................................................. 223
Référentiel de formation............................................. 223
Présentation du module............................................... 223
Chapitre 1
jusqu'à l'adolescence.............................................. 224 Chapitre 2
Les techniques de communication 229
L'observation................................................................. 229 L'entretien 230 Les éléments de base de la communication............. 230
Les moyens de la communication.............................. 231
Le jeu et l'animation.................................................... 233
Chapitre 3
Les principes de la c'ommunication
235
Les valeurs nécessaires à la relation........................... 235
Les obstacles à la communication.............................. 235
Chapitre 4
Information et droits des patients 237
Information et droit du patient dans l'exercice
professionnel de l'auxiliaire de puériculture........ 237
Textes législatifs relatifs à l'information du patient. 238
Chapitre 5
Le secret médical et le secret professionnel 239
Chapitre 6
De la prévention de la maltraitance
à la promotion de la bientraitance 241
Chapitre 7
Les soins palliatifs et l'accompagnement
des personnes en fin de vie 243
Démarche d'éducation 246
L'accompagnement vers l'autonomie......................... 246
Le rôle de l'auxiliaire de puériculture
dans l'éducation à la santé.................................... 246
MODULE 6
Hygiène des locaux hospitaliers
Introduction.................................................................. 249
Référentiel de formation............................................. 249
Présentation du module............................................... 249
Chapitre l
Les risques en milieu hospitalier 250
L'infection nosocomiale............................................... 250
Les accidents d'exposition au sang (AES)................... 251
Chapitre 2
de désinfection et de stérilisation........................ 254
Chapitre 3
Les circuits des déchets à l'hôpital 259
Les DAüM............ 259·
Les DASRIA.................................................................... 259
Chapitre 4
Le circuit du linge 260
Le linge sale......................... 260
Le linge propre............................................................. 260
Chapitre 5
Le dossier du patient 266
Définition du dossier patient..... 266
L'l.egls atl
on'
..................................................................... 266
Chapitre 2
Le dossier de soins infirmiers 267
Définition du dossier de soins.................................... 267
Législation..................................................................... 267
Chapitre 3
Importance de la transmission
269
de l'information
Pourquoi est-il si important de transmettre
l'information 7 269
Les transmissions orales.......... 269
Les transmissions ciblées écrites................................. 270
Le diagramme de soins................................................ 271
Chapitre 4
Le dossier patient informatisé 274
Les avantages................................................................ 274
Les limites 274
MODULE 8
Organisation du travail
Introduction.................................................................. 277
Référentiel de formation :............................ 277
Présentation du module............................................... 277
Chapitre 1
Notion d'organisation du travail 278
Définition . 278
Les caractéristiques d'une organisation...................... 278
Chapitre 2
La planification des soins 279
La réalisation de la mission de soin........................... 279
Prévoir son activité................... 279
_C_h_a_p_it_re_3 _
281
L'équipe de soins
Le travail en équipe pluriprofessionnelle................... 281
La conception de l'équipe........................................... 281
La collaboration entre l'infirmier et l'auxiliaire
de puériculture........................................................ 281
Les différentes professions de santé.......................... 282
_C_h_ap_i_tr_e_4 _ La législation du travail 286
Le recrutement............................................................. 286
La fiche de poste.......................................................... 286
Le droit individuel à la formation (DIF)...................... 286
Les avantages du fonctionnaire.................................. 287
La durée du temps de travaiL.................................... 287
Les sanctions disciplinaires.......................................... 287
Les particularités liées au travail dans le secteur
privé 287
La maltraitance 65
Les différents types de maltraitance.......................... 65
Les facteurs de risque.................................................. 65
La prévention................................................................ 66
La réglementation en vigueur.. 66
Chapitre 11
Le handicap 67
Les différents types de handicap................................ 67
Le dépistage...................... 67.
L'approche psychologique........................................... 68
Les répercussions............ 68
La politique actuelle.... 69
MODULE 2
L'état clinique d'une personne
à tout âge de la vie
Introduction.............................................. 73
Référentiel de formation......................... 73
Présentation du module...... 73
Chapitre 1
Vocabulaire médical 74
La sémiologie..... 74
Les préfixes.................................................................... 74
Les suffixes.................................................. 76
Chapitre 2
Observation de l'état clinique 111
Surveillance de ['élimination intestinale..................... III
Surveillance de l'alimentation et de l'hydratation.... 111
Surveillance de l'élimination urinaire.......................... 112
MODULE 3
Les soins à l'enfant
Introduction.................................................................. 115
Référentiel de formation............................................. 115
Présentation du module............................................... 115
Chapitre 1
Le planning familial...................................................... La contraception.......................................................... L'interruption volontaire de grossesse....................... La planification familiale Chapitre 2 116 116 119 116
Le cadre légal.................................................... 199
La théorie de soins de Virginia Henderson.... 199
Les étapes de la démarche de soins 200
Anatomie et physiologie de la colonne vertébrale 206
Le disque intervertébral.. Les mouvements de la colonne vertébrale...... 206 207
Chapitre 2
squelettique..................... 208
Le traitement...... 208
Chapitre 3
La prévention des troubles musculo-squelettiques 213
Les différentes postures et techniques...................... Spécificités du travail en service pédiatrique............ Spécificités du travail en structure d'accueil............. 213 216 217
Chapitre 6
Le développement psychosociologique de l'étre humain 224
Définition de la socialisation.......... 224
De la socialisation de l'homme, de 'la naissance
Définition des soins palliatifs pédiatriques................ 243
Le cadre législatif......... 243
Les recommandations de bonnes pratiques
de l'IMPaCCT..... 244
Le deuil et le soutien de la famille et de l'entourage 244
L'éthique en pédiatrie.................................................. 245
Chapitre 8
Prévention des risques liés au milieu hospitalier 253
Les mécanismes de l'infection................. 253
Les moyens de lutte contre les infections nosocomiales............................... 253
Les techniques de nettoyage, de bionettoyage,
Les isolements 261
L'isolement septique........ 261
L'isolement protecteur........... 262
MODULE 7 Transmission des informations
Introduction................................. Référentiel de formation...... Présentation du module 265 265 265
Chapitre l
Composition du dossier de soins............................... 267
Objectifs du dossier de soins 268
Tenue du dossier de soins 268
Chapitre 5
Le tutorat 289
Les conditions nécessaires pour être tuteur............. 289 Les missions du tuteur , 289
Situations professionnelles apprenantes et liens avec les différents modules
Chapitre 1
Situation professionnelle apprenante en milieu hospitalier 292
Exposé de la situation.................. Liens avec les djfférents modules............ 292 292
Chapitre 2
Bibliographie 309 Listes des figures..................................................... 311 Liste des tableaux................................................... 313 Crédit des illustrations......................................... 314 Index 315
Situation professionnelle apprenante en crèche 297
Exposé de la situation.................................................. 297 Liens avec les différents modules 298
Annexes
Annexe l
Échelles d'hétéro-évaluation de la douleur 303
Échelle NFCS... 303
Échelle EDII'J 304
Échelle FLACC , 305
Échelle EVENDüL. 306
Annexe 2
Échelle d'auto-évaluation de la douleur 307
Échelle EVA................................................................... 307
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