Nouveau Rond-Point 3 B2 - Difusión - 9788484439851 -
Nouveau Rond-Point 3 B2 

Nouveau Rond-Point 3 B2
Livre de l'élève

¡Descubre el método que ha revolucionado la enseñanza del Francés Lengua Extranjera! El Libro del alumno + CD audio de Nouveau Rond-Point 3 forma parte de la colección Nouveau Rond-Point, un método de referencia para la enseñanza del Francés Lengua Extranjera dirigido a los adultos. Presentación clara de los objetivos, del contenido gramatical y de la tarea que se debe realizar en cada [...]
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Editeur : Difusión

Date parution :

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
135
Dimension :
24 x 28.7 x 0.7 cm
Poids :
488 gr
ISBN 10 :
8484439852
ISBN 13 :
9788484439851
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Quel est le sujet du livre "Nouveau Rond-Point 3 B2"

¡Descubre el método que ha revolucionado la enseñanza del Francés Lengua Extranjera! El Libro del alumno + CD audio de Nouveau Rond-Point 3 forma parte de la colección Nouveau Rond-Point, un método de referencia para la enseñanza del Francés Lengua Extranjera dirigido a los adultos. Presentación clara de los objetivos, del contenido gramatical y de la tarea que se debe realizar en cada unidad 9 unidades estructuradas en 5 dobles páginas que incorporan progresivamente los recursos gramaticales necesarios para comunicar Estrategias para favorecer la autonomía del alumno Actividades y documentos variados que permiten entrar en contacto con la lengua francesa y la cultura francófona del día a día Actividades ideales para adquirir, de manera rápida, las nociones de gramática y de léxico necesarias para realizar las tareas finales Referencias sistemáticas a las Actividades 2.0 (tareas adicionales disponibles en línea)

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Sommaire et contenu du livre "Nouveau Rond-Point 3 B2 - Livre de l'élève"

REGARDS CROISES SUR L'APPROCHE ACTIONNELLE
Lecture du cadre : continuité ou rupture ?
L'apprentissage des langues par l'action
A propos de l'articulation entre l'agir de l'usage et l'agir de l'apprentissage dans une approche actionnelle :une perspective sociocognitive
L'éducation pour l'autonomie : un nouveau modèle d'enseignement ?
L'APPROCHE ACTIONNELLE EN PRATIQUE
La perspective actionnelle définie par le CECR et ses répercussions dans l'enseignement des langues
Mise en place dune méthode de FLE basée sur l'approche actionnelle dans un lycée hongrois
La démarche de standardisation en Allemagne : un danger pour l'approche actionnelle dans l'enseignement des langues ?
L'approche actionnelle en pratique : la tâche d'abord, la grammaire en suite !

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