Coffret Assimil Les Cahiers d'Exercices - Italien - Débutants et Faux-débutants
Un coffret comprenant deux volumes de 128 pages chacun

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Les livres et méthodes Assimil d’auto-apprentissage s’appuient sur la classification Européenne, qui vous permet de voir le niveau de langue obtenu à la fin (le fameux Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues ou CEFR en anglais : Common European Framework of Reference).

A : Élémentaire
A1 : Introductif ou découverte
A2 : Intermédiaire
B : Indépendant
B1 : Niveau seuil
B2 : Avancé ou indépendant
C : Expérimenté
C1 : Autonome
C2 : Maîtrise

Cette norme définit en quelque sorte ce que vous serez capables de comprendre, de dire, de lire selon votre niveau de maîtrise.

Ce coffret réunit deux cahiers d’exercices très pratiques et ludiques accompagnant des apprenants tout au long de leur progression d’un niveau débutants à intermédiaire. Plus de 400 exercices d'italien à la progression étudiée et sous forme de jeux sont proposés, accompagnés de leurs corrigés et d’une auto-évaluation.

• Plus de 400 exercices d’italien;
  
• Jeux, QCM, exercices à trous, etc.
  
• Grammaire, conjugaison, orthographe...
  
• prononciation et accentuation;
  
• Testez votre niveau avec l’auto-évaluation.

Auteurs :

Federico Benedettiest né à Ferrara en 1960. Après des études générales littéraires en Italie, il s’est installé à Paris, où il a obtenu une maîtrise en histoire de l’art et archéologie et une licence de lettres modernes. Il a enseigné l’italien dans le cadre de la formation professionnelle continue et travaillé comme traducteur et interprète pour d'importantes revues et centres culturels à l’échelle nationale et internationale, surtout dans le domaine artistique et des sciences humaines, parallèlement à une carrière de musicien de jazz et d’enseignant dans les conservatoires français (il est titulaire du diplôme d’état de jazz). Il vit aujourd’hui en Italie, où il se consacre à ses deux passions : la musique et l’écriture (il a publié en 2009 son premier roman, «Euridice»), tout en continuant à enseigner aussi bien le français que l’italien. Le lien existant entre les langues et la musique à travers le jeu du son et du sens, permet, selon lui, l’apprentissage des règles dans chaque langage spécifique au-delà des frontières. Ce lien est à la base de la communication, mais aussi à l’intersection entre langages verbaux et non-verbaux.

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