Livres Psychologie du développement - page 3

Je joue donc je suis. Voilà quelle pourrait être la devise de chaque enfant.
[lire la quatrième du livre Du jeu au je]

Cet ouvrage aborde dans toute sa complexité le développement de l'enfant.
Son approche est à la fois didactique et globale.
Son objectif est d'offrir au praticien un outil d'évaluation clinique qui lui permette de disposer de clés pour détecter les troubles qui surviennent dans le développement de l'enfant.
[lire la quatrième du livre Le développement de l'enfant]

Univers bien plus complexe qu’on ne le croit, le monde de l’enfant est bien sûr fait de magie, d’insouciance, de naïveté… mais aussi de fragilité, de peurs, de doute et de culpabilité – sans parler d’une extrême réceptivité à ce qui se passe autour,
dans la sphère des adultes –.
[lire la quatrième du livre Comprendre le monde de l'enfant]

Voici un titre des plus interpellant. En ces temps où la notion de réussite est interrogée, parfois avec véhémence, par différentes tranches de la société, il peut étonner. 'Réussir' , quand on est enfant à l'école, englobe les idées de vivre, grandir, comprendre, être heureux, se débrouiller, avoir des amis, bref être quelqu'un.
[lire la quatrième du livre Apprentissage et émotions]

Cet ouvrage décrit de manière détaillée et vivante le travail d’accueil du petit enfant et de ses parents dans un LAEP. Le positionnement de l’accueillant, le travail d’équipe, celui avec les partenaires gestionnaires et financiers sont approfondis et questionnés.
[lire la quatrième du livre Les lieux d’accueil enfants-parents]

Capables de penser, de douter, de symboliser, de conceptualiser, les adolescents, à partir de seize ans, commencent à se poser les bonnes et difficiles questions du sens à donner à sa vie.
[lire la quatrième du livre Ados en quête de sens]

Aldo Naouri. Extrait de la préface 'Et me voilà à rédiger la préface de cet ouvrage voulu par l'Association Docteurs Bru et dont la rédaction a été confiée à Luc Massardier. J'ai fait ce que j'ai pu pour donner une idée, aussi vague et orientée fût-elle, de la stature de Ginette. Je pense qu'elle aurait beaucoup aimé cet ouvrage.
[lire la quatrième du livre Ginette Rimbault, psychanalyste du réel]

Ce livre sur la délinquance à l'adolescence est le premier ouvrage en français qui traite des bonnes pratiques d'évaluation et d'intervention auprès des adolescents auteurs d'infractions.
[lire la quatrième du livre Délinquance à l'adolescence]

Elever son enfant avec bienveillance, c'est être attentif à ses émotions, c'est poser des cadres qui faciliteront la relation, c'est valoriser la compréhension et l'empathie. Mais est-ce suffisant ? A être trop écoutés et trop valorisés, certains enfants deviennent arrogants, irrespectueux, et même des enfants tyrans... Si l'on ne veut pas que nos enfants deviennent ces enfants-là, qui [...]
[lire la quatrième du livre L'éducation bienveillante, ça suffit]

Avec 'C'est comment pour toi ? ', Carine Graux, psychologue clinicienne spécialisée dans la relation enfant-adulte, nous offre un ouvrage qui se met à hauteur d'enfant, libérant l'écoute : comment perçoivent-ils ce moment ? Comment le vivent-ils ? Il permet aux enfants de reprendre le pouvoir sur ce qu'ils traversent.
[lire la quatrième du livre Comment c'est pour toi ?]

Comment accueillir le refus d'un enfant ou d'un adolescent de vivre ses relations familiales et de côtoyer son(ses) parent(s) ? Comment écouter le refus parlé ou acté pour qu'il ne devienne pas une rupture de lien et une fracture pour les personnes concernées ? Comment vivre et faire face au ...
[lire la quatrième du livre Refus ou consentement]

La prédiction du développement ultérieur de l'enfant, à partir de la période prénatale ou de la petite enfance, n'est pas nouvelle. Le pari de la science actuelle est qu'en comprenant les mécanismes, les processus et les facteurs qui sont impliqués dans cette prédiction, nous pouvons mieux soutenir le développement de nos enfants. Cet ouvrage pluridisciplinaire a pour objectif [...]
[lire la quatrième du livre Prévention et intervention précoce en période [...]]

Une étude récente estime que le taux de prévalence du TDAH se situe entre 3,5 et 5,6 % des enfants âgés de 6 à 12 ans. Bien souvent la prise en charge proposée est centrée sur les enfants et néglige les besoins et la souffrance des parents. Ce livre, écrit par des parents pour des parents, est donc un intéressant partage d'expériences pour aider et encourager les familles.
[lire la quatrième du livre Parents d'enfants avec un TDAH]

Comprendre et accompagner les enfants victimes de violences conjugales. "Une approche très humaine et humaniste d'une réalité sociétale actuelle et interpellante"Les violences faites aux femmes sont multiples. Les réseaux de soutien s'activent chaque jour davantage pour les protéger.
[lire la quatrième du livre L'enfant exposé à la violence conjugale]

Rencontrer un adolescent c’est d’abord rencontrer un corps dans bien des états, à la fois champ d’expression et champ d’expérience. Une approche pluridisciplinaire par des spécialistes reconnus.
[lire la quatrième du livre Etats du corps à l'adolescence]

Votre fille ou votre fils de 3 ans décide seul de ses heures de repas ou de coucher. En classe, il n'écoute pas, répond aux enseignants, ne respecte pas les autres. Votre adolescent ne vous adresse plus la parole, mais il est exigeant dans bien des domaines.
[lire la quatrième du livre De l'enfant roi à l'enfant tyran]

L'adolescence, cette étape cruciale, vulnérable et exaltante de la vie entre l'enfance et l'âge adulte, n'est pas un phénomène exclusivement humain.
[lire la quatrième du livre L'âge sauvage]

Pourquoi croyons-nous que quelque chose est vrai ? Et qu'est-ce qui peut nous faire douter ? Fabrice Clément explore ici la genèse de la croyance — la manière dont se 'fabrique' ce que nous jugeons réel. Croyons-nous ce qui est vérifié? ce qu'on nous a dit ? ce qui nous permet de partager les représentations de notre communauté? Ce livre explore ce que l'on peut savoir des croyances en [...]
[lire la quatrième du livre La fabrique des croyances chez l'enfant]

Il existe les 'semaines d'intégration' pour les étudiants afin de faciliter leur adaptation. Cette semaine consiste à créer des rencontres et à tisser des liens entre élèves et professeurs. Pourquoi ne pas prévoir une telle semaine pour les bébés qui font leur rentrée en crèche ou chez l'AM ? Bien sûr, cette semaine existe. Elle s'appelle la 'semaine d'adaptation' .
[lire la quatrième du livre Premier accueil, première rencontre]

Un guide indispensable pour accompagner les enfants hypersensibles ! Qu'est-ce que l'hypersensibilité ? Si la sensibilité est le propre de l'être humain, pourquoi une sensibilité accrue est-elle vue comme un trouble, ou pire, une faiblesse ? Si mon enfant est hypersensible, comment créer les conditions propices pour que parents et enfants puissent grandir, se développer et s'accomplir ? On [...]
[lire la quatrième du livre L'Hypersensibilité chez l'enfant]

À partir d’enquêtes qualitatives, ce livre apporte un éclairage inédit sur le vécu des enfants et des jeunes dans ces « petits coins » de l’école et ce qu’il s’y joue, notamment en termes de relation adultes/enfants, de construction d’un rapport à soi, aux autres et de genre.
[lire la quatrième du livre Les 'petits coins' à l'école]

Laura Pigozzi montre comment l’échec de la famille est la racine d’une tragédie sociale plus vaste et férocement destructrice, comment la dépendance maternelle crée des adultes infantiles, de très mauvais citoyens voire d’authentiques dictateurs. Un nouveau genre de [...]
[lire la quatrième du livre Un mal d'enfance]

On oublie souvent que l'anxiété et l'effet du stress affectif font partie de la vie. Pour le cerveau, il n'y a pas de bon ou de mauvais stress. Il y a du stress. Un peu. Beaucoup. Trop. Le tout est de savoir le ' contenir ', c'est-à-dire être capable de le vivre et d'adopter des stratégies efficaces pour le gérer. Mais voilà, le cerveau de l'enfant n'est pas encore apte à le faire.
[lire la quatrième du livre J'ai juste besoin de votre attention !]

La psychologie du nourrisson rencontre depuis une soixantaine d’années un succès étonnant tant son objet d’étude, le développement du bébé, fascine, surprend et interroge.
[lire la quatrième du livre Le développement psychologique du bébé (0-2 [...]]

Ce guide permet aux enfants, toutes tranches d'âge confondues, d'apprendre à gérer leurs conflits à l'école et ailleurs, d'abord par eux-mêmes. Le but étant de comprendre quand et comment le conflit débute au sein de la cour d'école et d'apprendre à détecter les émotions qui amènent à ne plus savoir se maîtriser. L'idée est également de transmettre des outils pratiques pour [...]
[lire la quatrième du livre La gestion du conflit à l'école et ailleurs...]

Enfance est une revue scientifique trimestrielle qui publie des articles consacrés à l’enfant et à son développement. Les domaines d’exploration sont divers : ils concernent le développement moteur, sensoriel, social, émotionnel, cognitif. Des âges très différents peuvent faire l’objet de publication dans Enfance, depuis la période néonatale jusqu’ à l’adolescence.
[lire la quatrième du livre Enfance N° 74, novembre 2022]

Dès l'enfance, la famille fournit à l'individu des outils essentiels à une saine croissance. L'enfant y expérimente ses premières émotions, ses premiers apprentissages, ses premières relations affectives, ses premières leçons existentielles, tout comme ses premiers sentiments d'insécurité, d'abandon ou de rejet.
[lire la quatrième du livre Enfance saine, saine famille]

Cet ouvrage aborde, pour la première fois, la question des impacts d'une pratique régulière du judo sur la résilience d'enfants atteints de troubles psychiques de sévères à modérés, jusqu'à ceux présentant de grandes difficultés d'adaptation psychosociale à l'école primaire.
[lire la quatrième du livre L’enfance en difficulté et la résilience par [...]]

Cet ouvrage invite à mieux connaître les rythmes physiologiques, psychiques et développementaux des bébés pour mieux les accueillir au monde et soutenir la parentalité.
[lire la quatrième du livre Temps et rythmes en périnatalité]

Premier ouvrage consacré aux très jeunes enfants dans les musées : pourquoi et comment les y accueillir ?  Depuis peu les musées ouvrent leurs portes aux tout-petits, à leur famille et aux professionnel.le.s qui les accompagnent.
[lire la quatrième du livre Les bébés au musée]

Médiatiser, en qualité de tiers, les visites familiales des enfants placés, dans un contexte de crise ou de rupture, confronte les professionnels à une tâche difficile. L'ouvrage propose une réflexion concrète et pragmatique aux professionnels de la protection de l'enfance.
[lire la quatrième du livre La médiatisation en protection de l’enfance]

Dans une relation enfants-adultes, comment cultiver l'authenticité propice à la joie et à l'épanouissement de chacun ? Comment accompagner l'enfant pour qu'il développe ses propres ressources ? Comment répondre aux besoins et à certaines questions de l'enfant quand, en tant qu'adultes, nous ...
[lire la quatrième du livre De l'enfant à l'adulte]

L’autrice met l’accent sur ce qui peut orienter le travail des professionnels auprès des tout-petits, ouvrant de manière novatrice à une clinique qui fait usage des créations du bébé dans un maniement inédit.
[lire la quatrième du livre Le bébé analysant]