L'année psychologique Volume 123 N° 1, février 2023
Créée en 1894 par Henry Beaunis et Alfred Binet, L'Année psychologique - Topics in Cognitive Psychology fut l'une des toutes premières revues au monde consacrée exclusivement à la psychologie scientifique. Elle publie des travaux relevant de différentes sous-disciplines de la psychologie cognitive dont en particulier la psychologie expérimentale, la psychologie du [...]
[lire le résumé du livre]
Auteur : PUF
Editeur : Puf - Presses Universitaires De France
Date parution : 03/2023sous 4 à 8 jours
CB Google/Apple Pay, Chèque, Virement
Quel est le sujet du livre "L'année psychologique Volume 123 N° 1, février 2023"
Créée en 1894 par Henry Beaunis et Alfred Binet, L'Année psychologique - Topics in Cognitive Psychology fut l'une des toutes premières revues au monde consacrée exclusivement à la psychologie scientifique. Elle publie des travaux relevant de différentes sous-disciplines de la psychologie cognitive dont en particulier la psychologie expérimentale, la psychologie du développement, la psychologie sociale, la neuropsychologie, et l'histoire de la psychologie. La revue est devenue bilingue (français/anglais) en 2014.
En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Revues de psychologie.
Sommaire et contenu du livre "L'année psychologique Volume 123 N° 1, février 2023"
Articles expérimentaux/Research articles
Moreira, C.R.L., Demont, E. Vidigal de Paula, F. & Besse, A.-S. – Apprendre une langue seconde morphologiquement proche de la langue maternelle : impact sur la conscience morphologique et la lecture chez des élèves francophones de 1e, 3e et 5e année/ Learning a second language morphologically close to the first language: impact on morphological awareness and reading among French-speakers in grades 1, 3 and 5.
Gaujoux, V., Reynaud, E., Palluel-Germain, R., Vallet, G.T., Navarro J, & Osiurak, F. – Multitâche numérique : effets sur l’organisation et la performance à des tâches non-numériques/ Media multitasking: impact on organization and performance in non-digital tasks
Potocki, A., Chatelier, M., Dyoniziak,Y., Pylouster, J., & Rouet, J.-F. – Disponibilité des textes et performances en compréhension écrite à l’adolescence : quelle implication des fonctions exécutives ?/ Text availability and reading performance in adolescence: Which implication of executive functions?
Paré, M., Després, J.-P., & Savoie, A. – Camp estival spécialisé pour enfants en développement du langage : Etude de cas portant sur les fonctions exécutives, le langage et la musicalité / Specialized summer camp for children with language development : Cas study on executive functions, language and musicality
Notes théoriques/Theoretical notes
Elimari, N. et Lafargue, G. – Qu’est-ce que la psychologie évolutive ? Cognition et comportements à la lumière de l’évolution/ What is evolutionary psychology? Cognition and behavior in the light of evolution
