La pleine conscience pour les enfants anxieux
Aller mieux en s'amusant grâce au programme MBCT-C
Une adaptation du fameux programme MBCT aux enfants anxieux de 9 à 12 ans. L'ouvrage se base sur une combinaison de pratiques méditatives et de techniques cognitives. Cette approche dotera les enfants de nouvelles compétences pour affronter la vie. [...]
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Auteur : Jennifer LEE , Randye J. SEMPLE
Editeur : De Boeck Superieur
Collection : Les cahiers du praticien
Date parution : 08/2016 (1ère édition)sous 4 à 8 jours
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Quel est le sujet du livre "La pleine conscience pour les enfants anxieux"
Traitement innovant de l'anxiété, la Thérapie Cognitive Basée sur la Pleine Conscience pour les enfants anxieux combine la thérapie cognitive à une approche contemporaine de la pleine conscience basée sur l'expérimentation des cinq sens. Cette approche se révèle particulièrement utile pour aider ces enfants à développer leur attention et leur bienveillance envers eux-mêmes et autrui.
Les auteures ont conçu un manuel d'accompagnement professionnel à la fois cliniquement accessible et validé par des recherches empiriques. Décliné sous la forme d'un protocole en douze séances, le programme MBCT-C peut être utilisé aussi bien dans le cadre d'une prise en charge en groupe qu'individuelle.
Des annexes viennent compléter avec habileté les séances suivies par les enfants et les réunions planifiées avec leurs parents pour expliciter les concepts et les pratiques de pleine conscience au travers de poèmes, documents illustratifs, résumés, et activités d'entraînement à domicile. Grâce à un accompagnement pas à pas, conçu « sur mesure » pour ce jeune public, les enfants vont apprendre au fil de différentes techniques à établir un nouveau mode de relation à leurs pensées et sentiments anxieux, ainsi qu'à développer leur capacité à répondre aux évènements du quotidien avec plus de confiance.
Extrêmement didactique, ce programme s'adresse autant aux professionnels de l'aide psychologique et de la santé qu'aux parents désireux de s'appuyer sur ce type d'approche pour venir en aide à leur enfant.
Auteurs :
RANDYE J. SEMPLE : Elle est professeure assistante au sein du département de psychiatrie et de sciences comportementales à l'Université de Californie du Sud où elle enseigne et assure la supervision clinique des résidents en psychiatrie et des étudiants de deuxième et troisième cycles. JENNIFER LEE : Elle est psychologue clinicienne et professeure assistante en psychologie médicale au sein du département de psychiatrie du Centre Médical de l'Université de Columbia et à l'Hôpital Presbytérien de New-York.
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