PEP-3 : Profil psycho-éducatif
Evaluation psycho-éducative individualisée de la division TEACCH pour enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme
Le PEP-3 est la troisième version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement (l'autisme en particulier). Il est parfaitement adapté aux enfants de 2 à 7 ans 1/2.Le PEP-3 est la 3e version [...]
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Auteur : Eric SCHOPLER , Margaret LANSING , Robert Jay REICHLER , Lee M. MARCUS
Editeur : De Boeck Supérieur
Collection : Questions de personne
Date parution : 05/2021sous 4 à 8 jours
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Quel est le sujet du livre "PEP-3 : Profil psycho-éducatif"
Le PEP-3 est la troisième version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement (l'autisme en particulier). Il est parfaitement adapté aux enfants de 2 à 7 ans 1/2.Le PEP-3 est la 3e version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement et, en particulier, les enfants ayant de l'autisme. Il est particulièrement approprié pour les enfants de 2 à 7 ans 1/2.
Ce programme permet l'élaboration de profils autour de domaines développementaux (cognition verbale/préverbale, langage expressif, langage réceptif, motricité fine, motricité globale, imitation visuo-motrice) complétés par les aspects plus souvent évoqués dans le cadre des comportements inadaptés : expression affective, réciprocité sociale, comportements moteurs et comportements verbaux caractéristiques.
Cet ouvrage, comme ces prédécesseurs, est axé sur la pratique et constitue un matériel de premier plan pour les cliniciens concernés à la fois par l'évaluation mais aussi et surtout, pour les professionnels pour lesquels l'évaluation est orientée vers l'intervention (psychologues, pédo-psychiatres spécialistes de l'autisme, orthophonistes, personnel éducatif).
Compléments : outils pratiques (activités, fiches et grilles d'évaluation.)
Auteurs :
Auteur Auteur Auteur Auteur Eric Schopler est professeur et fondateur de la Division TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication-Handicapped CHildren), un programme universitaire d'Etat développé dans les années 1970 qui associe des activités de recherche, d'enseignement de formation universitaire, et des services aux personnes autistes et à leur famille. Eric Willaye a coordonné la traduction française, il est docteur en psychologie et dirige le Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (Fondation SUSA). Il est chargé de cours, à l'UMons, dans le secteur de la clinique comportementale. Il assure de nombreuses formations de professionnels et de parents, en particulier sur le thème de la gestion des comportements-problèmes. La fondation SUSA véritable centre de compétence en autisme, le Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA) joue un rôle important dans l'introduction et la diffusion des concepts actuels de l'autisme et des outils d'intervention, tant en Belgique francophone qu'à l'étranger. Le SUSA fait partie intégrante de l'université de Mons et garde des liens privilégiés avec les milieux de la recherche scientifique en Angleterre, en France, aux Pays-Bas, aux Etats-Unis... Le travail effectué par l'équipe du SUSA depuis 1991 est reconnu par les autorités.
Le PEP-3 est la troisième version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement (l'autisme en particulier). Il est parfaitement adapté aux enfants de 2 à 7 ans 1/2.En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Autisme.
