Psychologie du développement
Enfance et adolescence
La 4e édition de ce manuel, entièrement complétée et actualisée, propose un état des connaissances, des méthodes et des applications de la psychologie du développement, c'est-à-dire de la psychologie qui s'intéresse principalement à l'évolution psychologique des enfants et des adolescents. Partant d'un exposé sur les méthodes et l'objet de la psychologie du développement, les [...]
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Auteur : Henri LEHALLE , Daniel MELLIER
Editeur : Dunod
Collection : Psycho sup
Date parution : 09/2021 (4ème édition)sous 4 à 8 jours
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Quel est le sujet du livre "Psychologie du développement"
La 4e édition de ce manuel, entièrement complétée et actualisée, propose un état des connaissances, des méthodes et des applications de la psychologie du développement, c'est-à-dire de la psychologie qui s'intéresse principalement à l'évolution psychologique des enfants et des adolescents. Partant d'un exposé sur les méthodes et l'objet de la psychologie du développement, les chapitres sont organisés autour d'un thème central qui permet de suivre l'évolution des enfants sur plusieurs niveaux d'âge. Se trouvent ainsi traitées des questions comme : le développement affectif et cognitif des bébés, l'acquisition du langage, les opérations intellectuelles, les diverses formes de socialisation, la différenciation du développement et la psychopathologie développementale. De plus, une section d'exercices corrigés permet au lecteur d'apprécier sa compréhension des concepts et des méthodes, notamment dans le but d'une préparation à des examens ou à des concours.
Auteurs :Henri Lehalle, professeur émérite de psychologie du développement à l'Université Paul-Valéry Montpellier 3. Daniel Mellier, professeur émérite de psychologie du développement à l'Université de Rouen-Normandie.
En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Histoire de la psychologie.Sommaire et contenu du livre "Psychologie du développement - Enfance et adolescence"
Introduction. Les enjeux de la psychologie du développement. Les interactions sociales et affectives du nourrisson. Le développement sensori-moteur et cognitif jusqu'à 2 ans. La fonction sémiotique et la régulation des inférences. L'acquisition du langage. Les opérations intellectuelles. L'évolution des interactions entre pairs. Socialisation et construction identitaire. Savoir-faire sociaux et normes sociales. Les approches comparatives du développement. Orientations théoriques et champs d'intervention en psychologie du développement. Conclusion. Exercices corrigés. Bibliographie.
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