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La chronique / Critique de Bénédicte NIYUHIRE sur

Prénom : Bénédicte
Nom : NIYUHIRE
Statut : I.D.E.
Ville : IFSI d'Argenteuil
Spécialité : Gériatrie et pédopsychiatrie
Niveau d'étude : Bac + 3 ans
Chroniqueur Bénédicte NIYUHIRE
« Travaillant au sein d’un ITEP auprès de jeunes et d’adolescents, ce livre m’a permis de mieux comprendre certains de leurs comportements ou réactions »

Les qualités de l'objet livre

Livre facile à manipuler et à stocker.

Les qualités rédactionnelles

La lecture est très agréable du fait de la présentation et de la mise en page de l’ouvrage : la disposition en deux colonnes, la police d’écriture et les thèmes de chaque chapitre abordé en petits paragraphes permettent une lecture fluide.

Le vocabulaire est simple et compréhensible, il ne s’agit pas d’un vocabulaire purement médical ce qui permet à chacun d’aborder le livre sans appréhension.

Chaque thème est abordé selon 3 axes : l’aspect clinique, le vécu de sujet et les conduites à tenir par les professionnels de santé.
Une bibliographie est présente à chaque fin de chapitre.
Disponible à la fin l’ouvrage, un index des principales notions renvoie à chaque passage concerné.

La qualité des illustrations

L’ouvrage n’est pas illustré mais cela n’est pas utile ; on n’en ressent pas la nécessité.

Votre avis général sur l'ouvrage

L’ouvrage resitue l’adolescent en tant qu’individu dans un contexte familial, social et légal.
Tout en faisant le lien avec les événements survenus dans l’enfance et l’influence de la société (école, média …) dans la formation de sa personnalité, l’ouvrage présente les difficultés auxquelles l’adolescent peut être confronté.

Les différents auteurs abordent d’abord les troubles psychiques (les crises et les passages à l’acte, les troubles de l’attention, l’hyperactivité…), puis l’aspect pathologique et les conduites à risque (les troubles de l’alimentations, les addictions, les phobies ...) et enfin l’aspect thérapeutique et les moyens mis à disposition pour aider et accompagner les adolescents.

Travaillant au sein d’un ITEP* auprès de jeunes et d’adolescents, ce livre m’a permis de mieux comprendre certains de leurs comportements ou réactions et ainsi d’adapter mon propre comportement et mes actions. *(Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique)


 Je pense que cet ouvrage est important pour les étudiants qui souhaitent travailler auprès d’un jeune public afin d’approfondir leurs connaissances des troubles psychiques et comportementaux de l’adolescent, souvent insuffisantes au terme des études de soins infirmiers.

Quelles sont les pages, parties et illustrations qui sont pertinentes pour qualifier cet ouvrage

Les chapitres 3 à 8 mettent en perspective les interactions entre les adolescents et leur environnement afin de mieux appréhender leur mode de fonctionnement et leur façon de réagir dans différents contextes sociaux ou éducatifs.

Les chapitres 16 à 21 explicitent les pathologies que les adolescents peuvent développer telles que les troubles de l’attention, les conduites alimentaires ou les addictions. La mise en place de ces mécanismes et la conduite thérapeutique à tenir sont clairement expliquées.

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