Psychologie de l'orientation scolaire et professionnelle
Théories, pratiques et enjeux
L’orientation renvoie de manière classique à deux grands ensembles d’activités.D’une part, elle correspond à la sélection et la répartition des individus sur lemarché du travail. Selon cette perspective, l’orientation est une pratique susceptible de permettre aux entreprises de recruter plus facilement des individus dont les compétences et profils sont adaptés à [...]
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Auteur : Valérie COHEN-SCALI
Editeur : Dunod
Collection : Univers Psy
Date parution : 01/2021sous 4 à 8 jours
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Quel est le sujet du livre "Psychologie de l'orientation scolaire et professionnelle"
L’orientation renvoie de manière classique à deux grands ensembles d’activités.
D’une part, elle correspond à la sélection et la répartition des individus sur le
marché du travail. Selon cette perspective, l’orientation est une pratique susceptible de permettre aux entreprises de recruter plus facilement des individus dont les compétences et profils sont adaptés à leurs besoins. D’autre part, l’orientation s’entend également comme un ensemble de dispositifs permettant d’aider les individus à faire des choix pour construire leur vie. Ces deux perspectives n’ont pas nécessairement les mêmes finalités.
Le premier objectif de cet ouvrage collectif est de montrer la diversité des facettes
et des enjeux associés au rôle de l’orientation dans ce contexte : l’orientation est
à la fois un champ de pratiques et de recherche. Son second objectif est de mettre
en exergue le caractère pluridisciplinaire des travaux du domaine de l’orientation, tel qu’il serait possible de parler « des sciences de l’orientation ».
Auteurs :
Contributeur Contributeur Contributeur Directeur de publication Valérie Cohen-Scali : Professeur de psychologie de l'orientation au Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), elle dirige l'Institut national d'étude du travail et de l'orientation professionnelle (INETOP) et l'équipe de recherche de psychologie de l'orientation au sein du Centre de recherche sur le travail et le développement (CRTD).
Sommaire et contenu du livre "Psychologie de l'orientation scolaire et professionnelle - Théories, pratiques et enjeux"
Introduction. Approches et méthodes innovantes en orientation. Contribution à la recherche pour l'innovation dans le conseil en construction de carrière. Vers un renouvellement de l'orientation professionnelle : une perspective de la théorie de l'action. Initiation à la créativité et à l'innovation : quels apports pour l'orientation et le développement de compétences ? Histoire, développements et analyse des pratiques d'accompagnement "Sens de la vie, sens du travail". Mieux comprendre le fonctionnement de l’orientation scolaire. L’orientation scolaire et professionnelle face aux enjeux du XXIe siècle : rôle et fonction de l'école dans l’orientation tout au long de la vie. Quel rôle de l'orientation scolaire et professionnelle dans la lutte contre le décrochage scolaire ? Administré mais pas régulé : le système d'orientation scolaire français au prisme d'une analyse politique. Orientation tout au long de la vie et construction du rapport au travail. Transitions professionnelles et construction des rapports au travail : nouveaux enjeux pour l'orientation tout au long de la vie. La pratique de l'orientation confrontée à la complexité des parcours. Quel sens donner aux transitions adultes losqu'il s'agit de ruptures intentionnelles et inattendues ?
Orientation tout au long de la vie et développement humain durable. Accompagner l'orientation des vies actives vers une économie durable, équitable et humaine. Vers une orientation au service de la durabilité. Une construction de carrière compatible avec un développement humain durable : l'exemple des réorientations vers l'économie sociale et solidaire. Travail décent et notion étendue du travail (ENOW) : faire face aux challenges de l'orientation et du conseil au XXIe siècle. Orientation, marché du travail et genre : rompre un cercle infernal. Aspirations professionnelles de jeunes adultes inscrits dans des formations à dominance féminine vs masculine : un maintien de la division sexuée de l'orientation scolaire ? La question de l’orientation scolaire et de l'intégration professionnelle des publics issus d'une minorité sexuelle.
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