Échelles et questionnaires d'évaluation chez l'enfant et l'adolescent
Volume 2
L'objectif de ce livre en deux volumes est de présenter les principaux instruments servant à évaluer les troubles mentaux rencontrés chez les enfants et les adolescents. En préambule, sont présentés les qualités psychométriques à rechercher et quelques entretiens serai-structurés.Chaque volume est composé de deux parties. La [...]
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Auteur : Sous la direction de Martine BOUVARD
Editeur : Elsevier / Masson
Collection : Psychologie
Date parution : 07/2008Reliure :
Broché
Nbr de pages :
180
ISBN 10 :
229470634x
ISBN 13 :
9782294706349
38,50 €
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Quel est le sujet du livre "Échelles et questionnaires d'évaluation chez l'enfant et l'adolescent"
L'objectif de ce livre en deux volumes est de présenter les principaux instruments servant à évaluer les troubles mentaux rencontrés chez les enfants et les adolescents.
En préambule, sont présentés les qualités psychométriques à rechercher et quelques entretiens serai-structurés.
Chaque volume est composé de deux parties. La première présente pour chaque outil le domaine d'application, la cotation, les études de validation, les normes disponibles et la bibliographie de référence. La seconde partie présente les questionnaires et échelles d'évaluation qui seront très utiles au praticien.
La moitié des questionnaires et échelles est publiée pour la première fois en France.
Ce second volume aborde :
- le trouble déficit de l'attention/hyperactivité
- les troubles du comportement alimentaire»l'estime de soi la recherche de sensation
- la personnalité, le tempérament et l'attachement e les troubles psychologiques et maladies chroniques chez les adolescents
Cet ouvrage pourra accompagner tous les cliniciens, psychiatres ou psychologues, dans le diagnostic et la prise en charge d'enfants et d'adolescents.
Auteurs :
Martine Bouvard, professeur de psychologie clinique à l'université de Savoie, a coordonné cet ouvrage.
En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Psychologie de l'enfant.Sommaire et contenu du livre "Échelles et questionnaires d'évaluation chez l'enfant et l'adolescent - Volume 2"
TABLE DES MATIÈRESListe des auteurs VII
Introductionauxdeuxvolumes..................... .. IX
Remerciements...,.............................. .. XII
Chapitre 1
Chapitre 2
Chapitre 3
Chapitre 4
Qualités psychométriques d'une échelle d'évaluation ou d'un questionnaire (Mo Bouvard) 100 0000 00 000 0000 0000 000 Notiondemesure .................... 1
Outilsd'évaluation ................... 2
Qualitéspsychométriques............... 4
Conclusion......................... 8
Entretiens structurés ou semi-structurés (Mo Bouvard) 11
0000000000000000000000
Schedule for Affective Disorders and
Schizophrenia for School-Age Children
(Kiddie-SADS),version5 ............... 12
Anxiety Disorders Interview Schedule for
Children, version DSM-IV (ADIS-IV-C) . . . . . 13
Entretien pour le diagnostic de l'autisme révisé
-Autism Diagnostic Interview Revised
(ADI-R) o. 14
Vineland version révisée -Vineland AdaptativeBehaviourScale. ................ .. 15
Trouble déficit de l'attention avec hyperactivité (1. Wodon) 190 000 00• 00• 000 0 Échelles d'hyperactivité de Conners . . . . . . .. 21
Évaluationcognitive................. .. 22
Conclusion o. 25
Troubles du comportement alimentaire (Bo Kaiser). 27
0 0 0 00000.0. 0 0000000. 0 • 0 0
Questionnaire for Eating Disorder Diagnosis (Q-EDD) , o' 27
•••••••••••• o.
Chapitre 5
Chapitre 6
Chapitre 7
Évaluation de l'image du corps révisée -Body
Image Assessment-Revised (BIA-R) . . . . . . .. 31
Échelle d'autoévaluation de l'anorexie mentale
-Eating Attitudes Test (EAT) . . . . . . . . . . .. 33
Inventaire des troubles alimentaires-2 -
Eating Disorder Inventory-2 (EDI-2) . . . . . .. 36
Anorexia Nervosa Stages of Change Question
naire (ANSOCQ) 39
Dutch Eating Behaviour Questionnaire
(DEBQ) . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . .. . . . .. 41
Estime de soi (c. Nurra) . . . . . . . . . . . . . . 47
Échelle d'estime de soi de Rosenberg
(1965) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 49
Inventaire d'estime de soi de Coopersmith
(1967) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Profil de perception de soi pour enfants -Self-
Perception Profile for Children (SPPC) . . . . .. 53
Profil de perception de soi pour adolescents
-Self-Percèption Profile for Adolescents
(SPPA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 57
Conclusion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 61
Recherche de sensations (M. Bouvard) . . . 65
Échelle de recherche de sensations pour
adolescents -Sensation Seeking Scale for
Adolescents (SSSA) 65
Inventaire de recherche de sensation -Amett
Inventory of Sensation Seeking (AISS) 67
Conclusion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 68
Questionnaires de tempérament ou de
personnalité et de l'attachement
(M. Bouvard, J. Jaccod-Aulard) . . . . . . . . 71
Questionnaire des dimensions de tempérament
révisé -Dimensions of Temperament Survey-
Revised (DOTS-R) 73
Questionnaire d'Émotionnalité, Activité,
Sociabilité (EAS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 75
Questionnaire des 5 facteurs pour enfants
-Big Five Questionnaire for Children
(BFQ-C) 77
Chapitre 8
Questionnaire 1
Questionnaire 2
Questionnaire 3 Questionnaire 4
Questionnaire 5
Questionnaire 6 Questionnaire 7
Échelles BIS/BAS pour enfants -Behavioural Inhibition and Behavioural Activation System Scales for Children 79
Inventaire des schémas précoces pour enfants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Inventaire de l'attachement aux parents et aux pairs -Inventory of Parent and Peer Attachement (lPPA) 83
Styles d'éducation parentaux perçus par l'enfant -Egna Minnen Betraffande Uppfostran for Children (EMBU-C) . . . . . . . . . . . . . . . . Échelle des contingences du sentiment de valeur -Contingencies of Self-Worth Scale (CSW) 85 87
Troubles psychologiques et maladies chroniques chez les adolescents (c. Dantzer) . . Revue de la littérature concernant les aspects psychologiques du diabète chez les enfants et adolescents. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 93 98
Conclusion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 109
Échelle de Conners parents -Conners Parent Rating Scale (CPRS) [version à 48items] 115
Échelle de Conners enseignants -Conners Teacher Rating Scale (CTRS) [Version à 28 items] 118
Questionnaire for Eating Disorder Diagnosis (Q-EDD) -Version française. . . .. 120
Échelle d'autoévaluation de l'anorexie
mentale -Eating Attitudes Test (EAT-40). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 126
Dutch Eating Behaviour Questionnaire (DEBQ) -Version française .. . . . . . . . .. 129
Échelle d'estime de soi de Rosenberg. . . .. 134
Échelle de recherche de sensations pour adolescents -Sensation Seeking Scale for Adolescents (SSSA) . . . . . . . . . . . . . .. 135
Questionnaire 8
Questionnaire 9
Inventaire de recherche de sensation -
Amett Inventory of Sensation Seeking (AISS) Version finale ................ 138
Questionnaire des dimensions de tempérament révisé -Dimensions of Temperament Survey-revised (DOTS-R). Auto-questionnaire (fille) ............. 140
Questionnaire 10 Questionnaire d'Émotionnalité, Activité,
Questionnaire 11
Questionnaire 12
Questionnaire 15
Questionnaire 13
Questionnaire 14
Sociabilité (EAS). Auto-questionnaire (enfant) ........................... 144
Questionnaire des 5 facteurs pour enfants -Big Five Questionnaire for Children (BFQ-C) .......................... 146
Échelles BIS/BAS pour enfants -Behavioural Inhibition and Behavioural Activation System Scales for children .... 149
Inventaire des schémas précoces pour enfants ........................... 151
Inventaire de l'attachement aux parents et aux pairs -Inventory of Parent and Peer Attachement (IPPA) .............. 154
Styles d'éducation parentaux perçus par l'enfant -Egna Minnen Betraffande Uppfostran for Children (EMBU-C) ..... 161
Questionnaire 16 Échelle des contingences du sentiment de valeur -Contingencies of Self-Worth Scale (CSW). Version pour étudiants ......... 170
Conclusion ....................................... 175
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