Evaluation de programme
De la réflexion à l'action

Quel est le sujet du livre "Evaluation de programme"

Comment mobiliser efficacement les connaissances disponibles au profit du développement, de l'adaptation et de la pérennité des interventions ou des services offerts au sein d'un milieu de pratique ? Si cette question risque de rebuter l'évaluateur novice, tout comme le gestionnaire soucieux de la qualité de ses programmes, le présent ouvrage se charge de les outiller en alliant réflexion et action au profit d'une pratique professionnelle rigoureuse de l'évaluation de programme. Rédigé par des spécialistes de divers horizons, ce livre intéressera les étudiants de cycles supérieurs, les intervenants et les administrateurs de différents domaines (éducation, santé, services sociaux, communautaire) qui souhaitent développer les connaissances et compétences nécessaires pour prendre part, de près ou de loin, à une démarche d'évaluation de programme. Traduisant une vision intégrative de la pratique, en toute cohérence avec le référentiel de compétences de la Société canadienne d'évaluation, cet ouvrage rassemble des contenus théoriques et concrets qui guident l'évaluateur dans l'exercice des rôles qu'il peut jouer pour accompagner les différentes étapes de déploiement d'un programme, allant de l'évaluation des besoins qui orientent sa conception à l'évaluation de ses effets. Il poursuit par le fait même la visée ultime de contribuer à la formation d'ambassadeurs d'une culture évaluative au sein des organisations publiques.

Anne-Marie Totem est professeure en psychoéducation à l'Université de Sherbrooke. Elle a développé une expertise en évaluation de programme pendant sa formation doctorale en psychologie communautaire, son postdoctoral en psychoéducation et ses travaux de consultation et de recherche auprès de diverses organisations. Annie Bérubé est professeure au Département de psychologie et de psychoéducation de l'Université du Québec en Outaouais, où elle codirige l'équipe Ricochet. Au cours des années, elle a développé une expertise dans l'évaluation de programmes ciblant les jeunes enfants et leur famille. Natalia Kishchuk est évaluatrice qualifiée et consultante autonome en évaluation de programme depuis plus de 30 ans. Détentrice d'un doctorat de l'Université de Waterloo en psychologie sociale, elle a été vice-présidente du Conseil d'administration de la Société canadienne d'évaluation ainsi que membre du Conseil d'administration de la Société québécoise d'évaluation de programme.