Le travail du psychologue dans l'école
Cas cliniques et pratiques professionnelles
L’ensemble des pratiques détaillées dans cet ouvrage montrent combien le psychologue dans l’école a dépassé l’optique psychométrique du « technicien des tests » déjà raillée par Binet en son temps. Les tests sont un moment de la rencontre. Ils fournissent plus que des chiffres, des moments d’observation des conduites pour déterminer la médiation la plus propre à mobiliser [...]
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Auteur : Bernard JUMEL
Editeur : Dunod
Collection : Enfances
Date parution : 02/2018 (2ème édition)sous 4 à 8 jours
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Quel est le sujet du livre "Le travail du psychologue dans l'école"
L’ensemble des pratiques détaillées dans cet ouvrage montrent combien le psychologue dans l’école a dépassé l’optique psychométrique du « technicien des tests » déjà raillée par Binet en son temps. Les tests sont un moment de la rencontre. Ils fournissent plus que des chiffres, des moments d’observation des conduites pour déterminer la médiation la plus propre à mobiliser l’enfant. Mais le
premier vecteur du changement est la qualité d’implication et d’accompagnement réel du clinicien.
Destiné à l’ensemble des psychologues et rééducateurs qui travaillent en milieu éducatif, cet ouvrage s’adresse bien sûr également aux psychologues
oeuvrant dans des champs différents, et aux parents et enseignants désireux de mieux identifier les acteurs de l’école.
Auteurs :
Directeur de publication Bernard Jumel - Docteur en psychologie, psychologue clinicien et psychologue scolaire. Il a assuré la coordination de cet ouvrage qui rassemble les contributions de quatorze psychologues et enseignants.
En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Psychologie à l'école.Sommaire et contenu du livre "Le travail du psychologue dans l'école - Cas cliniques et pratiques professionnelles"
La rencontre avec l'enfant. Pour sortir d'une impasse névrotique : le cas d'Adrien. Pour vaincre une inhibition : le serpent d'Alexandre. Pour modifier les relations avec les proches : l'histoire de Farido. Pour accepter son origine : le cas de Marieme. L'adulte etle psychologue. Le travail en réseau : le cas de Johnny. L'entretien avec une mère : le cas de Didier. Le déni chez l'adulte : l'histoire d'Aicha. Le travail avec les parents et l'enseignant : le cas de Laurent. Le psychologue et l'éducateur : le cas de Molly. Lesmodes d'intervention. La clinique de l'aide psychologique : le cas de Christopher. L'aide thérapeutique ethnopsychiatrique : le cas de Demba. Le clinique systémique : le cas d'Amandine. Le travail avec le groupe : le cas d'Aurélie. L'enfant, la famille, l'école : le cas de Denis - Postface par F. Gaillard - Bibliographie.
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